大學生憲法學習心得體會與收獲匯總-在線瀏覽
2024-12-06 22:11本頁面
【正文】 找領導，客觀上助長了一些干部的長官意志、特權(quán)思想。一些機關干部片面認為，法院、檢察院、公安局是法定的執(zhí)法機關，一般的政府部門不是執(zhí)法機關，無所謂依法行政問題，對自己要求不嚴，從而導致行政行為的盲目性、隨意性，甚至出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究、以罰代法等現(xiàn)象。不少單位在行政管理活動中采取實用主義的做法，對單位和個人有利的事情當仁不讓，沒有好處的事情拱手相讓，以致出現(xiàn)互相推諉、行政執(zhí)法不作為的現(xiàn)象，嚴重地損害了行政機關的形象。由于社會關系網(wǎng)干擾較多，來自社會上上下下、方方面面、縱橫交錯的關系網(wǎng)，無時無處不在嚴重地干擾著依法行政。 六是執(zhí)法監(jiān)督不夠有力。 上述問題有的屬于國家管理體制的問題，有的屬于行政執(zhí)法運作機制的問題，有的屬于個人素質(zhì)的問題。對于國家體制、管理機制以及法律、法規(guī)不完善問題，我們要有一種信念，即堅信社會主義民主政治建設有一個歷史的發(fā)展過程，隨著我國民主法制建設的不斷向前推進，民主政治制度的不斷完善，現(xiàn)存的一些問題和難點一定會得到解決。大學生憲法學習心得體會與收獲匯總【二】 憲法是我國根本法，是治國理政的基石和根源，也是人民生活的保障和依靠。讓我們一起學習憲法，提高個人修養(yǎng)，增強黨性，保護人民權(quán)利，鞏固國家建設。憲法只有真正的為人民的生活服務的時候，才可能真正的深入民心，在人民心中樹立憲法的，人民才會真正對憲法產(chǎn)生敬畏之情。 憲法的社會化意味著憲法向人的生活世界的回歸；只有在人的生活世界之中，憲法才有可能成為“行動中的憲法”，而不僅僅是“書本中的憲法”。廣大黨員干部要以修改憲法為契機，增強法治意識，強化法治觀念，遵守憲法法律，為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚人心，匯聚力量。我校剛發(fā)的《憲法》讀本，我認真學習了，通過學習提高了我對憲法的理解，對國家提出的依法治國有了更深的理解。制度和國家其他重要制度的最高法律依據(jù)。 二、對憲法內(nèi)容的解： 我國現(xiàn)行憲法明確了我國的根本政治制度是人民代表大會制度，并且通過將”一切國家權(quán)力”賦予”人民”，通過進一步保障人民的民主權(quán)利，通過保證代表人民行使國家權(quán)力的各級人民代表大會依法履行憲法職權(quán)，全面地體現(xiàn)人民代表大會制度所賴以建立的人民主權(quán)原則。我國現(xiàn)行憲法在肯定各級人大是代表人民行使國家權(quán)力的國家機關基礎之上，又確立了國家機構(gòu)活動的民主集中制原則，強調(diào)國家機關行使國家權(quán)力，既要體現(xiàn)民主精神，又要有適當集中。憲法在明確公民的基本權(quán)利的同時，還堅持了權(quán)利與義務相一致原則。憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。”“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。上述各項規(guī)定，集中體現(xiàn)了公民的基本權(quán)利與基本義務相一致
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