【正文】 一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑?！　。?）保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服?！　。?）嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡?！　。?）經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位?！　、侔押贸繖z關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。　　　　創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境?！芭d趣是個(gè)水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識問題和解決問題。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要?！　。?）在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂于活動(dòng)。　　孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的則表達(dá)能力強(qiáng)?！　?。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)的主動(dòng)性。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)會(huì)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)會(huì)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍?！　。覀儗⑴囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣。　　，如家長互助組、親子活動(dòng)組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力?！　。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。如：消防救援等體育游戲?！　。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：　　，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。　　、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。深入開展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?！　×⒓议L工作　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)　　?！　?，及時(shí)向家長反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動(dòng)情況，學(xué)到的本領(lǐng)?！　。鹤尲议L了解幼兒園的近期變化，班級此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活情況。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具?！　〕浞终{(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。其次，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等?！　。⒆幽苷莆湛曜?、便紙的使用的方法，具有一定的獨(dú)立生活的能力。同時(shí)，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng)，能做到愛護(hù)玩具、物歸原處。同時(shí)通過各種各樣的計(jì)算游戲，孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時(shí)間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類等。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望?！　?、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)會(huì)的意識上還有待于提高，他們在學(xué)會(huì)上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力?！　。哼M(jìn)餐慢是一個(gè)突出問題，尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個(gè)別幼兒的問題上，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo)，并注重家園的共同配合。　　二、學(xué)期目標(biāo)　　，能較獨(dú)立地面對困難，并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決困難，具有良好的意志品質(zhì)?！　?，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。　　、操作、實(shí)驗(yàn)，對事物發(fā)展的過程感興趣，學(xué)會(huì)用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！　?、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！　　瘜?shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。　　、較清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述?！　?，初步嘗試用圖象文字符號等形?！　。S富家園聯(lián)系的形式?！　∪⒃卤＝坦ぷ髦攸c(diǎn)　　九月份：　?。㈤_學(xué)三天大活動(dòng)＂，通過形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的快樂。　?。ⅲ⒌膫鞑ゼ邦A(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生會(huì)慣?！　?，認(rèn)真鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)預(yù)防感冒?！　。⑵餍挡伲?，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操?！　∈路荩骸　。⑽沂侵袊耍⒌闹黝}活動(dòng)，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。　　，大膽嘗試獲得活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，具有保護(hù)能力?！　?、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)會(huì)信息，提高幼兒自我學(xué)會(huì)的能力?！　。嵝延變焊鶕?jù)氣溫穿適當(dāng)添衣?！　。号c每位幼兒家長進(jìn)行書面聯(lián)系，做好家園一致教育。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理安排主題活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目的地兼顧個(gè)層次的幼兒?！　。洪_放家長接待日，面對面地與每個(gè)家長溝通交流?！　∫辉路荩骸　。⒂履辏⒌膽c祝活動(dòng)＂鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。　　新學(xué)期幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃4新的學(xué)期新的希望，還有新的挑戰(zhàn)?！　≡谛戮V要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展?！　　！　?shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)?！　∵€有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。　　針對以上不足，我將會(huì)在活動(dòng)中和各科教育中參透相關(guān)教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步?！　?通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識數(shù)學(xué)1從不同的角度對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。　　3學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減?！　?有一定的時(shí)間觀念?！　W(xué)習(xí)看日歷，知道一星有七天。　　，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣?！　。‘?dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫?！　』灸茈S音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等?！　⊥婢呒苌蠑[放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用?！　⌒?。　　五日常生活方面1注重安全方面教育。　　要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己。有困難找警察，記住各種急救電話。　　2身心保健，進(jìn)餐時(shí)不要撒飯粒，知道來之不易的米。　　主動(dòng)保持個(gè)人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生?！　∩钣幸?guī)律，會(huì)獨(dú)立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪?！　?建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求?！　∫怨芾砬笊?，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)?！　≈黝}的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)?！　∮變簣@大班教學(xué)計(jì)劃更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高?！　∮變荷眢w、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手?！　≡诖送瑫r(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。　　(一)健康教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)?！　?huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。　　能邊跑邊接球?！　∧軉问滞刑徇m量物品走、跑?！　∧芏嘟嵌扔^察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律?！　「兄婇W、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。　　2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。　　對能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)?！　?chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間?！　〈蟀嘤變荷硇陌l(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力。　　注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教?！　」餐囵B(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　♂槍€(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。　　新學(xué)期幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃5一、班級情況分析：我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。　　從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。　　大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么?！　〔糠钟變簞?dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。　　也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護(hù)?！　∵€有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象?！　√貏e是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。　　給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂?！　I造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。　　強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。　　主動(dòng)保持個(gè)人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔?！　∩钣幸?guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿x服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪?！　×私忸A(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。　　懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒?！　∧茌p松自如地繞障礙曲線走。　　懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法?！　W(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式?！　⊥稊S中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向?！　≌莆臻]目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。　　能替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)?！　∧茈S音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操?！　?野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系?！　?、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念?！　?，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。　　、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)?！　?，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義?！　。瑫?huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等?！　?。　　學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天?！　∫弧⒂兄c別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮?！　?，在新環(huán)境中能自己照顧自己。　　、談話?！　?，不做危險(xiǎn)的事?！　?、合作、交換、等待等方法與同伴游戲?！　?，為家鄉(xiāng)的變化而自豪?！　∶佬g(shù)一、興趣與審美喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。　　引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評價(jià)美?！　《?、繪畫啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?！　∨囵B(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配?！　∪⑹止ひ龑?dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思?！　≈笇?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象?！　∫魳芬弧⒏璩顒?dòng)積極地參與歌唱活動(dòng)?！　W(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。　　學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。　　基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等?！　×私庖恍﹦?chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)?！　》e極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色?！　∵M(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)?！　〕醪金B(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣?！　I造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系?！　≡诨顒?dòng)中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)?！　?二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造