初中體育教研組工作計劃-在線瀏覽
2024-12-06 06:58本頁面
【正文】 生的身體素質(zhì)。培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的體育興趣——熟練掌握二項運動技能；掌握體育與健身基本理論，懂得所學(xué)項目的競賽組織與規(guī)則——具備較高的體育文化素養(yǎng)和欣賞能力；基本養(yǎng)成自覺參與體育鍛煉的習(xí)慣及科學(xué)文明的生活方式——健康素質(zhì)明顯提高。本學(xué)期我校將繼續(xù)與少云中學(xué)結(jié)對共同進行教研活動主題研究。積極參加教育局等部門舉辦的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，及時將學(xué)到的知識和信息應(yīng)運到學(xué)校體育工作中去。開展中級教師的展示課和青年教師的校級匯報課；加強青年教師的培養(yǎng)工作，爭取走出校門，體育教師爭取開展區(qū)、市公開課，不斷提高教學(xué)效果。陶亮老師本學(xué)期繼續(xù)帶教蔣海清老師，讓青年教師早日適應(yīng)學(xué)校教學(xué)，成為一個成熟的教師。 為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化、突顯學(xué)校特色、體育組本學(xué)期繼續(xù)將武術(shù)作為一項特色。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，當(dāng)前青少年一代在道德品質(zhì)方面確有一些令人堪憂的現(xiàn)象。朱春華老師編寫校本教材、編制學(xué)校武術(shù)操。通過廣播操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強意志。切實提高“兩操”、興趣課的質(zhì)量。使學(xué)校的群體工作在緊張、活潑、有序中取得更好的鍛煉效果。針對運動員的不同特點制定不同的運動處方，逐步提高競技水平。正確認(rèn)識心理素質(zhì)在比賽中的關(guān)鍵作用。積極備戰(zhàn)楊浦區(qū)和上海市，以及全國的各項比賽，并爭取好成績。 搞好體育課成績的統(tǒng)計工作，按時上報成績，爭取好的成績。 1體育教研組共同努力，爭創(chuàng)文明辦公室，搞好體育教學(xué)等工作、在教育部門舉辦的比賽中獲獎、不斷加強“兩操”質(zhì)量、配合學(xué)校各部門工作，繼續(xù)發(fā)揚本組團結(jié)、奮進，有集體凝聚力的特點，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。積極探索教學(xué)實踐，加強教師隊伍的建設(shè)，不斷提升教師的自身素質(zhì)。 二、工作重點： 抓好師德，堅決杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。 抓好組內(nèi)公開課工作，為青年教師提供教學(xué)平臺。 課間大活動和體育活動課工作安排。 做好初三畢業(yè)生體育升學(xué)考試工作。 （2）主題教研活動（中小銜接） 本學(xué)期開展一次以“中小銜接研討活動以四個課例的形式展開，分別是一年級《前后滾動》、三年級《前滾翻》、四年級《前滾翻分腿起》、七年級《遠撐前滾翻》、八年級《魚躍前滾翻》。研討現(xiàn)場，本組教師們通過彼此的對話和交流發(fā)現(xiàn)，從目標(biāo)、內(nèi)容、方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等多個研究點去探討中小學(xué)體育教學(xué)的銜接，能有效地幫助小學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的體育學(xué)習(xí)。不同學(xué)段對學(xué)生體育能力要求的不同，學(xué)習(xí)目標(biāo)達成度的不同，學(xué)
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