初一班級德育工作計劃范文-在線瀏覽
2024-12-06 06:48本頁面
【正文】 活動。組織開展”做一個有道德的人”主題系列活動。組織開展”三愛三節(jié)”活動。挖掘紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)慶日的文化內涵，利用”教師節(jié)”、”中秋節(jié)”、”國慶節(jié)”、”重陽節(jié)”、”元旦”“春節(jié)”等節(jié)日和”紀念長征勝利80周年”、”全國法制宣傳日”等紀念日，開展形式多樣的社會主義核心價值體系融入教育全過程的實踐教育活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活?！ ?四)法制教育、安全教育緊抓不放，加強心理健康教育。發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。重視學生的安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。要開展好學生的心理健康教育、青春期教育?！ ?五)加強留守兒童工作，加強家校聯(lián)系。關愛留守兒童及特殊學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重落實。要求全體教師耐心細致地做好特殊學生、留守兒童的思想教育工作。定期召開形式多樣的家長會，發(fā)揮家長委員會作用，形成德育教育的合力。要求班主任積極有效地做好上門家訪工作?！ 膬艋⒕G化、美化校園入手，加強衛(wèi)生打掃、保潔工作檢查?！ 〕浞掷煤诎鍒?、手抄報、宣傳欄、學校網站、廣播站等多種文化宣傳手段，加大文化宣傳力度，弘揚和傳播學校發(fā)展成就。通過富有個性的班級風采欄體現(xiàn)班級文化內涵和精神風貌。創(chuàng)設激勵、健康、陶情、益智的文化場景，提升校園文化品位。認真開展”每天鍛煉一小時”活動。讓”快樂跑操”、”快樂周五”成為我校德育亮點?！ ∫?、思想教育： 本學期初一年級，以“育人為本，德育為先”為指導思想，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養(yǎng)學先做人后成才為中心，著眼于學生未來發(fā)展的潛能，采取德育生活化的策略，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。 建設“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關系。 三、具體安排： 用班會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；?、規(guī)范化?！ “嗉夐_展以下活動： （1）學雷鋒活動；感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃?！ 。?）愛國主義教育活動?！ 〕酥?，在平常的日常學習生活總，也要給學生更多的指導，尤其是初一的學生，心智還不成熟，很多時候還不能夠清楚的明辨是非，更有甚者會因為一些雞毛蒜皮的小事耿耿于懷，最終釀成大禍。這樣才能更有效的處理好學生和老師的關系，同時也讓學生更加的信賴你。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。 基于班級學生的現(xiàn)狀，從七年級下學期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的語文學科優(yōu)秀學生進行了表揚，激勵他們學習。激勵措施的目的是提高學生學習的用心性?！ 《?、身正為范，身教重于言教 首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗。用自己的人格風范去感染學生，以簡單愉快、用心向上的心境迎接每一天的工作?！ ∪?、創(chuàng)造優(yōu)良學風、團結向上精神 首先，我抓緊語文學科學習標兵的建設，確保以點帶面，構成良好學風，在課堂紀律、儀表風
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