六有工程建設(shè)工作會(huì)議上的講話-在線瀏覽
2024-12-06 05:47本頁(yè)面
【正文】 成員的“六有”工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?？h教育局組織十個(gè)督查組，實(shí)行包干督查。射陽(yáng)縣通過(guò)對(duì)鹽東鎮(zhèn)、興橋鎮(zhèn)的試點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定實(shí)施規(guī)劃，落實(shí)實(shí)施項(xiàng)目，在要求試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有學(xué)?！傲小惫こ添?xiàng)目年內(nèi)全部實(shí)施到位的基礎(chǔ)上，還根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和各學(xué)校辦學(xué)條件，選定了45所定點(diǎn)學(xué)校，要求這些學(xué)校的“六有”工程也要在～年實(shí)施到位。鹽都區(qū)選定的義豐、尚莊、潘黃三個(gè)試點(diǎn)鎮(zhèn)共投入資金1100萬(wàn)元，率先使所屬學(xué)校達(dá)到“六有”標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)鎮(zhèn)不等不靠、克服困難實(shí)施“六有”工程的做法，為該地區(qū)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校樹(shù)立了榜樣，在全區(qū)產(chǎn)生了積極影響?！ ∥沂小傲小惫こ痰娜鎲?dòng)和快速推進(jìn)，取得了明顯的效果：一是縮小了農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校之間在辦學(xué)條件方面的差距，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展；二是鞏固提高了農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整成果，進(jìn)一步推進(jìn)和發(fā)展了農(nóng)村學(xué)校的寄宿制，較好地解決了布局調(diào)整后路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題；三是改善了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件，學(xué)生的飲食衛(wèi)生更為安全，學(xué)生家長(zhǎng)更加滿(mǎn)意；四是為勞務(wù)輸出、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，很多學(xué)生家長(zhǎng)更放心地將子女交給學(xué)校，外出務(wù)工人員消除了后顧之憂(yōu)；五是促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，優(yōu)美的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生身心的健康發(fā)展起到了積極的、潛移默化的作用。一些地方過(guò)分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)困難，在經(jīng)費(fèi)籌措上未能多途并舉，思想上仍然寄希望于等、靠、要，致使本地區(qū)學(xué)?！傲小惫こ踢M(jìn)展遲緩；有些同志認(rèn)為學(xué)校只要有教室上課、抓好教學(xué)質(zhì)量就行，學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生設(shè)施差點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，未能重視后勤生活設(shè)施的建設(shè)。一些地方對(duì)“六有”工程建設(shè)只重視在口頭上，沒(méi)有安排相應(yīng)的配套資金?！ ∪遣黄胶猬F(xiàn)象較為嚴(yán)重?！ ∷氖巧贁?shù)學(xué)校重建設(shè)輕管理。 這些問(wèn)題的存在，已經(jīng)嚴(yán)重影響我市“六有”工程建設(shè)的速度和質(zhì)量，各級(jí)政府、各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校必須引起高度重視，并采取切實(shí)措施加以解決?！ 耆小傲小惫こ探ㄔO(shè)的總體要求是：搶抓機(jī)遇，全面快速推進(jìn)，確保到～年底前全市所有農(nóng)村定點(diǎn)中小學(xué)基本完成“六有”工程建設(shè)任務(wù)。在具體時(shí)間安排上：四月底前完成校園綠化工作，五底前完成排水系統(tǒng)、道路硬化的建設(shè)，六、七、八三個(gè)月集中力量突擊完成食堂、學(xué)生宿舍、水沖式廁所的建設(shè)，同時(shí)解決好學(xué)生用床、開(kāi)水房、保溫水桶、取水源等問(wèn)題，九月份完成各項(xiàng)掃尾工作，做好驗(yàn)收準(zhǔn)備?！ ?shí)施農(nóng)村中小學(xué)“六有”工程，是進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要舉措。實(shí)施“六有”工程，既不是有些人說(shuō)的“形象工程”，也不是宏觀調(diào)控所限制的“樓、堂、館、所”工程，而是實(shí)實(shí)在在的民心工程、德政工程，其目的是縮短城鄉(xiāng)教育的差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。 實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)“六有”工程，是保證學(xué)生身心健康和生命安全的根本要求。這樣的辦學(xué)條件，如何能夠保證學(xué)生的安全和身心健康？如何能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)？又如何能讓家長(zhǎng)放心地把子女送到學(xué)校來(lái)？這些問(wèn)題如果不及時(shí)解決，一旦出現(xiàn)流行病或衛(wèi)生安全事故，后果不堪設(shè)想?！ ?shí)施農(nóng)村中小學(xué)“六有”工程，是實(shí)踐“三個(gè)代表”、永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體體現(xiàn)?！傲小惫こ趟鉀Q的是學(xué)生睡覺(jué)、吃飯、飲水、上廁所、走路等最起碼、最基本的辦學(xué)條件問(wèn)題，是保障中
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