六年級語文懷念母親評課稿-在線瀏覽
2024-12-06 05:45本頁面
【正文】 如一個引子，點(diǎn)亮了學(xué)生的智慧。有些句子內(nèi)涵很深，即使是六年級的學(xué)生也一時(shí)難以理解透徹。對于這個靈魂不全，教師是這樣補(bǔ)充闡述的：“沒有了母親，就沒有了信念，沒有了依靠。對于類似的這些難以理解的語句，教師都進(jìn)行了生動的補(bǔ)充說明。而這些補(bǔ)充的語句則充分體現(xiàn)了教師的語言功底。課堂上，學(xué)生們有充分的自主學(xué)習(xí)機(jī)會，找一找課文哪些地方可以看出“我”對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛慕？并在小組里交流，孩子們學(xué)習(xí)積極主動，交流時(shí)氣氛活躍，這樣較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。能以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)展開探究活動。為了更好
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