主題教育專題生活會(huì)個(gè)人檢視剖析發(fā)言材料-在線瀏覽
2024-12-06 03:12本頁(yè)面
【正文】 對(duì)表對(duì)標(biāo)檢視自身存在的問(wèn)題，深入查找不足，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。下面，由我做檢視剖析。一是在學(xué)深學(xué)透上有差距。二是在系統(tǒng)掌握上有差距。對(duì)于認(rèn)為能在工作中直接運(yùn)用的理論學(xué)習(xí)的更多，但有些感覺(jué)跟業(yè)務(wù)工作結(jié)合不緊密的沒(méi)有認(rèn)真去思考怎樣轉(zhuǎn)化，有時(shí)有放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。在日常工作中有時(shí)還不太善于從理論高度分析解決問(wèn)題，對(duì)一些理論的運(yùn)用僅僅是停留在說(shuō)話時(shí)或?qū)懖牧蠒r(shí)引用上。一是站位還不夠高。二是服務(wù)基層群眾不經(jīng)常。到基層調(diào)研，去的不夠經(jīng)常，總體還是提前打招呼的多，突擊暗訪的少，到基層單項(xiàng)工作看的多，綜合性工作調(diào)研指導(dǎo)少，提問(wèn)題和講要求多，出主意、教方法少。調(diào)研工作還夠經(jīng)常，不夠深入，不夠透徹，對(duì)群眾提出的意見(jiàn)和建議，雖然全都接受了，但是謙虛的程度不夠，改的不夠徹底，在歷史遺留問(wèn)題與群眾來(lái)訪引導(dǎo)工作上仍有不少存量問(wèn)題有待解決。能夠做到增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“
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