中學數學教師個人教學方法-在線瀏覽
2024-12-06 02:55本頁面
【正文】 書、思考，逐步了解教材的基本內容?！ ?_課堂上師生間互相磋商、討論，主動探索問題?！ “俗纸虒W法的基本特點是：教學形式靈活，學生手、腦、口并用，體現了教師為主導、學生為主體的作用。改變了?一言堂?的局面，從單純的接受學習轉變?yōu)橹鲃印⒎e極地學習。是湖北大學黎世潔教授倡導的?！ ?個系統(tǒng)的學習環(huán)節(jié)是：制訂計劃，課前自學，專心上課，及時復習，獨立作業(yè)，解決疑難，系統(tǒng)小結，課外學習。該教學法的精髓在于?有序?和?啟動?。教學過程的有序體現在由簡到繁、由易到難、由低級到高級，教學內容的有序體現在縱橫的知識網絡有明確的邏輯關系。所謂啟動，包括?啟?和?動?兩方面，?啟?是指啟發(fā)學生學習的積極性，體現學生的主體地位?！ ≈袑W數學教學方法有哪些 談論法亦叫問答法。談論法特別有助于激發(fā)學生的思維，調動學習的積極性，培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力。 談論法可分復習談話和啟發(fā)談話兩種。啟發(fā)談話則是通過向學生提出來思考過的問題，一步一步引導他們去深入思考和探取新知識。教師根據學生已有的經驗和知識，提出問題，引導學生積極思維，通過師生對話，獲取新
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