三年級(jí)教師述職報(bào)告模板-在線瀏覽
2024-12-06 02:22本頁(yè)面
【正文】 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)?！ W(xué)生對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較好，90%的同學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)都能達(dá)到優(yōu)秀程度，個(gè)別后進(jìn)生還需加強(qiáng)。 二、存在不足與今后打算： 部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。 部分學(xué)生不會(huì)審題，不理解題意?！ ￠喿x題是我們班孩子的障礙題，平時(shí)閱讀量較少，閱讀能力差，不認(rèn)真讀題，對(duì)題意理解不到位，考試時(shí)失分較多，影響整體的成績(jī)?！ ?0%的同學(xué)書寫粗心，一粗心成績(jī)自然就會(huì)不好?！ 〖哟舐犝f讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生審題和語言表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)格要求。從兩方面入手。 多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)?！ “押脝卧獧z測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。 【篇二】 一晃，一個(gè)學(xué)期又過去了?！ 〉掠ぷ魇菍W(xué)校工作的核心，也是學(xué)校發(fā)展的依托，有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐，學(xué)校的發(fā)展才會(huì)穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵。因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上。在上半學(xué)期“責(zé)任感教育”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們圍繞“對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)”、“對(duì)集體負(fù)責(zé)”方面、“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”三個(gè)方面，繼續(xù)對(duì)學(xué)生開展了“責(zé)任感教育”?！ ?。在“成熟期”教師班會(huì)課展示活動(dòng)中，我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會(huì)課經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，獲得了學(xué)校三等獎(jiǎng)。 “溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)及班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)活動(dòng)。在班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)方面，更是加大了管理力度，內(nèi)容更豐富，新更及時(shí)，使得班級(jí)網(wǎng)站成了班級(jí)自我管理與自我發(fā)展的平臺(tái)?！ ?，加強(qiáng)家校溝通。在溝通中，讓家長(zhǎng)重視家庭教育的重要性，從而更加關(guān)注孩子的教育，配合老師做好教育教學(xué)工作?！ 。偈箤W(xué)生規(guī)范言行。因此，在行為
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1