三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)-在線瀏覽
2024-12-06 02:18本頁(yè)面
【正文】 南園林甲天下，蘇州園林甲江南。牛頓觀察落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力?！ ?《金色的草地》課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。)b)天都峰有什么特點(diǎn)?一是高，二是陡。) 1高爾基是一個(gè)怎樣的人?小男是一個(gè)怎樣的人?(高爾基關(guān)心愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基)小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么?(一，說(shuō)明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢?)李四光是一個(gè)怎樣的人?(李四光有著善于發(fā)問(wèn)、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)) 1宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)?(誠(chéng)實(shí)守信)我知道描寫(xiě)守信用的成語(yǔ)有：一諾千金一言九鼎君子一言，駟馬難追言必行，行必果 11聞雞起舞是來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)，意思是聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。 15.《花鐘》開(kāi)花時(shí)間不同的兩個(gè)原因：開(kāi)花時(shí)間與溫度、濕度、光照有關(guān)，與昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間有關(guān)。南宋詩(shī)人葉紹翁和《夜書(shū)所見(jiàn)》 《夜書(shū)所見(jiàn)》：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)?！ ?《九月九日憶山東兄弟》：詩(shī)人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人?！ ?《10風(fēng)箏》課文里的”風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風(fēng)箏? 2(因?yàn)轱L(fēng)箏寄托著孩子們的快樂(lè)，寄托著他們的幸福，寄托著他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望?！ ?6.《蜜蜂》作者是法國(guó)生物學(xué)家法布爾?！蓖婢摺敝傅娘@微鏡，讀了列文虎克的故事，我知道了在玩耍中要善于觀察，善于思考?！ 侗P(pán)古開(kāi)天地》。神話故事還有：天仙配精衛(wèi)填海嫦娥奔月大禹治水橋上授書(shū)寶蓮燈吳剛伐桂八仙過(guò)海夸父逐日女?huà)z造人白蛇傳 贊美盤(pán)古為了開(kāi)辟天地，勇于獻(xiàn)身的精神?！ ?”這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。4.《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》北宋 35.《望天門(mén)山》描繪的是天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。譯文：長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地沖過(guò)天門(mén)山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。譯文：一片小船迎著陽(yáng)光，順流而下，感覺(jué)兩岸的青山相對(duì)而來(lái)。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周?chē)娜荷?，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)?！ ?《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們周?chē)€有什么在起著變化?！ ?
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