【精選】暑假實習報告3篇-在線瀏覽
2024-12-06 01:58本頁面
【正文】 說它長，是因為如果我們老師用心，足以在21天內改變一個人的“思想、性格、行為、習慣”；換句話說，如果沒有將經歷放在正確、合適的位置，足以毀滅一個人的前程。這些每個人心里都非常清楚，所以從我們在一起的每時每刻，可以看的出來大家都很珍惜。桌凳額問題剛剛解決，又遇到天氣暴熱，空調壞掉的局面，由于教室人多，孩子瀕臨中暑，導致家長紛紛退費。我開始很生氣，很不理解，但當我了解了背后的故事，我才發(fā)現(xiàn)原來我不該那么固執(zhí)，學生放走的越多，出現(xiàn)的問題和帶來的負面影響越校不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過節(jié)，那個人將我們辦班的事情舉報到了教育局，費了很多精力，這一輪的舉報終于到此為止了，條件是我們得離開這個學校?！ ∪欢徊ㄎ雌揭徊ㄓ制?，那個舉報過我們的人并沒有收手，看到我們搬家了，又進行新一番的進攻，繼續(xù)向上級舉報。現(xiàn)實就是這樣的，時不時就會給你當頭一棒，看看你是否能夠抵御這突如其來的暴風雨，看看你是否還能頑強的站起來，看看你是否有能力安撫員工，這些都是對我的考驗。于是，遵從總校的決定我們九個人被分成了四部分，劉老師和羅老師等待安排。每天在一起的人突然分開了，多少有些不適應不習慣，開始的幾天我很擔心他們有抵觸心理，甚至不敢去聯(lián)系他們。 殷店，你歡迎我們嗎？ 來到殷店的第一個晚上，我感覺到了這邊老師的熱情和友好，而且之后的相處挺和諧的，最欣慰的是我?guī)У膬晌焕蠋煻寄芎芸斓娜谌牒訋煷筮@個優(yōu)秀的團隊中去。這邊的校長和老師都很優(yōu)秀，所有的事情都做的很好，我基本上不用操心。想著想著，思緒就又回到了三橋，陷入思考：是不是我哪兒做的不對得罪了當?shù)厝?，造成他的`狗急跳墻？是不是我?guī)ьI團隊的戰(zhàn)略有誤？越來越懷疑自己，越懷疑就越心痛。我也曾多次要求總校，讓我回家算了，可最終都沒有…… 其實，當環(huán)境改變的時候，我就該站在不同的角度和立場去思考，而不是總讓失落和失望蒙蔽雙眼?，F(xiàn)在的我們還很年輕，很是充滿激情斗志，所以我為了美好的明天，必須拿出當下的最佳狀態(tài)，不停的向前沖、闖、拼，和青春做一份交易。我常常告誡自己：不管現(xiàn)在別人做的事讓你開心也好，傷心也罷，都是別人的生活方式，你無權也沒必要去干涉，慢慢適應就好?！ x給了我們一個施展自己才華的舞臺，我們也要對它的成長負責！以下是我個人的建議和意見。最好準備多套方案，做到未雨綢繆； 每個校區(qū)制作一個xx的帳篷，宣傳、遮陽； 打中英文對照的報名登記表，吸引家長、孩子的眼球； 教材、教案需給教師配齊，并多提前幾天發(fā)放； 可以沒有課本，但建議給學生發(fā)一份指導性學習材料工參考； 統(tǒng)一授課內容(特殊輔導的學生除外)，統(tǒng)一復習，統(tǒng)一考試； 午托、周托和月托費用要適當增加?！ πｉL的建議：以身作則、分配合理、平等待人、顧全大局、積極向上、寬容仁愛、舉止得體、以禮治學、善于傾聽、勤于總結、不恥下問…… 對教師的建議： 團隊間一定要團結和諧，不能搞小團體； 有一個好的心態(tài)，互相影響和鼓勵，共同進步； 任何時候服從總校的安排，不產生排斥心理； 積極提出有利于總校、分校改善的合理建議，而非爛于心中； 靈活對待校長分配的任務，積極主動做事； 對每一個學生都公平并有責任心和愛心； 善待學生，避免打、罵，變相體罰學生的現(xiàn)象再發(fā)生； 善待自己，不要超負荷工作，影響身體健康，得不償失。也許其他分校負責人也有同樣的想法，這也恰說明了xx對每一個人都是公平的，我也不例外。雖然這一個月我沒有教課，但是我依然想像其他老師一樣將自己總結的東西傳授給每一個渴求得到知識的學生，所以我總在課間和自習課的時候走進課堂，與同學們交流，談他們的家庭、談他們的學校、談他們的朋友，我很想從不同方面了解現(xiàn)在的未成年人。我曾認真觀察過一部分學生，并總結出來：哪些人需要從思想上改變，哪些人需要從行為上改變，哪些人需要從性格上改變，又有哪些人需要改變習慣。我對每個人的期望值雖有所不同，但要求是一致的，希望有一些看得見的變化和奇跡在發(fā)生，影響著他們的現(xiàn)在你和未來。站在xx這個大舞臺上xx，我盡情的施展了自己。15天的招生期和30天的教課期，我覺得我變了，變得不再那么輕易地發(fā)脾氣，不再愛推卸責任，不在無厘頭的讓人受不了，而是敢于擔當?！ ∥液芨屑x對我的培養(yǎng)，很感謝總校對我的照顧，也很謝謝在背后一直默默支持和鼓勵我的校園速遞人，更加感謝陪我一起經歷風風雨雨和炎炎烈日的兄弟姐妹們。我的這些改變是對你們的交代，更是
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1