【精選】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總7篇-在線瀏覽
2024-12-06 01:54本頁面
【正文】 校舉行的“第三屆藝術(shù)節(jié)活動期間”將進(jìn)行比賽，評選“讀書能手”?！ ∽ズ瞄喿x課。一、二年級有專職閱讀老師陪伴，其他班級統(tǒng)一放在特定的一節(jié)室內(nèi)閱讀活動課。全校師生共同靜心讀書，營造全校的愛書，讀書的氛圍。學(xué)期結(jié)束評選“書香班級”。45周歲以下的授課教師每人每學(xué)期至少讀三本書，并完成讀書心得兩篇，并上傳新教育實(shí)驗(yàn)交流區(qū)的專貼《湖光瀲滟》?！ ∮朴浦腥A經(jīng)典誦讀—— 瑯瑯書聲，朗朗乾坤 “對于兒童的精神發(fā)展而言，提供健康美好的母語的營養(yǎng)，用瑯瑯書聲為他們構(gòu)筑一個溫馨、實(shí)在的成長環(huán)境，既是強(qiáng)健兒童的骨骼，也是豐滿他們的血肉?！边@是全國語文名師薛瑞萍（網(wǎng)名看云）在主編的《日有所誦》讀本中的寄語。在本學(xué)期，我學(xué)把每天早上到校后的20分鐘定為晨誦時(shí)間。盡量韻味誦讀。可選擇自己喜歡的背，數(shù)量不限，但全班的集體誦讀則需參照分年級篇目?！ 〗o學(xué)生創(chuàng)造舞臺，讓他們有機(jī)會展示自己所誦讀的經(jīng)典，還可邀請家長與自己的孩子共同展示中華經(jīng)典的誦讀。在本學(xué)期，我們重點(diǎn)要讓老師和孩子一起把其余的故事書讀完?！ ≈心昙壓透吣昙壝總€班級都應(yīng)該選擇自己的共讀圖書。主要呈現(xiàn)方式為：激趣——讀讀——猜猜——問問——說說。 午讀時(shí)間的支配：對于五天的午讀課，我們的初步安排是：周一到周三為大聲讀；周四為學(xué)生自由讀或者是各種形式的讀書交流會；在周五是讀書筆記積累?！ ?qiáng)化師生共寫隨筆 懇請新教育實(shí)驗(yàn)總課題組的名師零距離指導(dǎo)，聆聽走在新教育實(shí)驗(yàn)路上的艱辛，分享他們成功的喜悅，堅(jiān)定自己“朝圣”路上的信念…… 分享身邊老教師的教學(xué)成果?！ ?5周歲以下的教師圍繞自己的教育、教學(xué)寫出自己的所感所悟，每月3篇，發(fā)到“教育在線”隨筆論壇中的新湖小學(xué)隨筆新專輯《湖光瀲滟—太倉市新湖小學(xué)教師隨筆集》上，也可以同時(shí)建立自己的個人專輯。期末師生隨筆精華結(jié)集?！ 懽鞑皇怯胁?，而是熱愛生活，全校師生踴躍投稿，共同分享成功的愉悅。 構(gòu)建理想課堂 講座引領(lǐng)：加強(qiáng)教育集團(tuán)的工作，有效資源共享?！ 〗M織教師認(rèn)真研讀教材，教師首先要讀懂教材，讀透教材才能用好教材，進(jìn)行說教材比賽或說課比賽等?！ ∫蕴岣呓處熋}能力的教師出卷比賽，要求人人參與。 活動精彩紛呈 20xx年的中國充滿希望，20xx年的中國萬眾期待，20xx年的中國全球矚目。 九月份 奧運(yùn)瞬間感動、推廣普通話征文征文比賽；我愛讀書活動 十月份 重陽尊老活動；我是新隊(duì)員活動；理想課堂在身邊 十一月份 珍愛生命，節(jié)約能源，構(gòu)建和諧家園 十二月份 “毛蟲文學(xué)社”展示 評選校級書香班級、書香家庭、優(yōu)秀隨筆班級 一月份 太倉市閱讀之星、書香班級評比 注：精彩的場面網(wǎng)絡(luò)記載的同時(shí)又有一本成長影集摘取。讓我們攜起孩子幼小的手，回到童年，回到母語溫暖的懷抱，回到生命應(yīng)有的完整圓融，健康美麗。可以通過個班的反應(yīng)情況或通過表單調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語廣播?！ ”荣惙譃?個階段： 第一階段，經(jīng)過初賽的3場比賽從6個隊(duì)中勝出3個隊(duì)進(jìn)入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。每個專業(yè)派出一個4人代表隊(duì)參加比賽，比賽分為預(yù)賽和決賽，通過預(yù)賽選出前3名進(jìn)入決賽，通過決賽評選出獲得前3名的專業(yè)。 將于每周三晚9點(diǎn)在南213召開學(xué)習(xí)部例會。說它熟悉是因?yàn)槲覀儗W(xué)校開展這項(xiàng)活動已經(jīng)有好幾年的時(shí)間，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。所以我們也是在教學(xué)的過程中提高自己和學(xué)生。它是讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，有的放矢的選擇，安排自己的課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生既掌握各科基礎(chǔ)知識，又能充分發(fā)展自己的特長，讓學(xué)生在選擇小學(xué)習(xí)，在生活小發(fā)展，在探索小創(chuàng)新。設(shè)計(jì)“拼搭”操作性實(shí)踐活動課，讓學(xué)生利用學(xué)具，開展“拼一拼，搭一搭，說一說”等系列活動，使學(xué)生在直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的基礎(chǔ)上，通過經(jīng)歷活動過程加深對其特征認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生觀察形體特征的興趣和意識，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生獲得親生參與研究、探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感?！ ∈箤W(xué)生學(xué)會交流，學(xué)會分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神和合作技能?！ ∈箤W(xué)生了解科學(xué)對于自然、社會和人類的意義與價(jià)值，學(xué)會關(guān)心國家和社會進(jìn)步，學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，增強(qiáng)對社會的責(zé)任心和使命感。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、討論，鼓勵學(xué)生說真話、展示自己的個性。 積極探索多種實(shí)施模式，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。注重課程活動設(shè)計(jì)的容量與難度，符合本年級學(xué)生的特點(diǎn)與興趣?！ 幦《喾矫娴闹С?，建立有利于綜合實(shí)踐課實(shí)施的支持網(wǎng)絡(luò)，打破學(xué)校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。 五、本學(xué)期活動安排：周活動安排 12：闡述研究性學(xué)習(xí)課程的出臺背景、目的、意義，了解研究性學(xué)習(xí)課程的一般步驟。本學(xué)期工作計(jì)劃具體如下： ，高質(zhì)量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行制訂。因此在教學(xué)上，我們將運(yùn)用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，以提高課堂效率。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，在學(xué)習(xí)方法上給予足夠的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在輔差方面，用鼓勵和耐心的`態(tài)度對待成績不好的學(xué)生，使他們增強(qiáng)自信心和上進(jìn)心，努力提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績?！ 。訌?qiáng)備課組職能，把集體備課落到實(shí)處. 本學(xué)期我們將充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用，健全集體備課措施，提高備課效率。 ?、趯?nèi)容分配給各教師，并確定好主講人。 ?、茉诮虒W(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步形成教案和學(xué)案，每人按計(jì)劃完成自己所負(fù)責(zé)的教案和學(xué)案，由全組討論后共同使用。另外鼓勵每位老師按時(shí)完成每學(xué)期撰寫論文等各項(xiàng)工作。各任課教師共同承擔(dān)競賽輔導(dǎo)工作。學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5 一、目標(biāo)要求： ，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。本冊共分五章。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。
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