【精華】初中學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇-在線瀏覽
2024-12-06 01:41本頁面
【正文】 物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，但是萬變不離其宗。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給的！答一題的時(shí)間不能太長，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可?！ ?duì)教材要熟悉，可以采用通讀教材書的方法?！ v史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的?！ W(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人，它是不錯(cuò)的選擇。 最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。還應(yīng)該各盡我所能，發(fā)揮我所長，奉獻(xiàn)集體?！ ∪缓?，我應(yīng)該要采用不同的方法和策略去學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。每逢在做完作業(yè)的時(shí)候，都要自覺學(xué)習(xí)這一周所上的新內(nèi)容，新的知識(shí)點(diǎn)要熟記。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。要記住學(xué)習(xí)后的短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不同的。因此，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很重要的。隨著初中學(xué)習(xí)科目的增多，難度加深，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)時(shí)間顯得十分重要。在做著某一個(gè)科目的作業(yè)的時(shí)候，不能想著另一科。初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3 崇明縣建設(shè)中學(xué)創(chuàng)建于1960年，位于崇明縣建設(shè)鎮(zhèn)北首，毗鄰東平國家森林公園和開發(fā)中的崇明新城，是一所較為優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，促進(jìn)所有學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“勤學(xué)善教，務(wù)實(shí)求新，博大精深，團(tuán)結(jié)奮斗”的校訓(xùn)，把“師資優(yōu)質(zhì)，學(xué)生優(yōu)秀，教育優(yōu)化，質(zhì)量?jī)?yōu)勝，校風(fēng)優(yōu)良，校園優(yōu)美”作為管理目標(biāo)，積極實(shí)施精細(xì)化教育教學(xué)管理，努力打造人文和足球特色，辦學(xué)效益和質(zhì)量穩(wěn)居農(nóng)村初中前列?！ ∫?、學(xué)校背景分析 ?。ㄒ唬┙處熧Y源 優(yōu)勢(shì)： 學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全校教師充分意識(shí)到，只有立足課堂，不斷改進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念與行為，才能真正提升教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校開展多層次的結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)，為教師搭建不同層次的`發(fā)展平臺(tái)，從不同層面提升了教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加速了教師的成長步伐，為學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。借助托管資源，建立了與海南中學(xué)兩?；?dòng)的校本研修機(jī)制。兩校教師共同參加課改實(shí)驗(yàn)基地和兄弟學(xué)校的重大教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，研討提高教學(xué)有效性的舉措，交流針對(duì)性教學(xué)材料。 不足： 教師專業(yè)發(fā)展有一定的差異。受主客觀因素限制，學(xué)校缺少縣內(nèi)有影響力的領(lǐng)軍的人物。自覺性高的教師與主動(dòng)性有待提高的教師并存，成熟型教師與缺乏經(jīng)驗(yàn)與方法的教師并存，創(chuàng)新意識(shí)與愿
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1