【正文】 識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。　　人的潛能是無限的，青年教師一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時。各地培訓機構(gòu)抓住機遇，竭盡全力拓展市場，以吸引更多學生報名。最終導致教學結(jié)果不甚理想?！　「邩藴示x未來名師　　作為快樂學習教育集團的戰(zhàn)略人才項目，“教學鷹計劃” 以數(shù)學科目為入口， 用三年為集團輸送不低于 100 位涵蓋小學奧數(shù)、初中數(shù)學、高中數(shù)學中級以上教師。作為未來教師的“明星營”?！　〕藢€人素質(zhì)和專業(yè)成績上有著高標準、嚴要求之外，“教學鷹計劃”也注重人員在教學研發(fā)方面的可培養(yǎng)性。同時，入選人員更需要具有教學夢想，用自己的熱情點燃學生，用夢想牽引學生去追求更好的人生?！　≡谶@方面，快樂學習重視教師個人價值的最大化，鼓勵發(fā)展個人特色。并通過功底PK、影子計劃、思維突破、輪崗歷練、高管助理等環(huán)節(jié)，給予教師寬廣的成長平臺。　　“教學鷹計劃”負責人表示，“這是一件高成本，高投入的事情。無論如何，‘教學鷹計劃’一定會對教育行業(yè)人才的繁衍乃至教育模式的進步具有重要的推動作用，請各位家長和孩子們拭目以待，我們一定會盡全力打造出這批超級名師團隊。學校立足崗位，以集體備課；業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地抓好教師業(yè)務學習，作為教師我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學質(zhì)量。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐；了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果?！　≌J真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發(fā)展；樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度?！　∪?、具體措施：　　了解教師個人學習的制度；多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平?！　〈竽憞L試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破；強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章?！　⊥ㄟ^個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念。以實踐為主，開展創(chuàng)新?！　∷?、 具體方案：　　1 、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平；在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會?！　“凑諏W校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學期至少讀 2本書，做到邊讀書，邊反思。學習計劃 篇5　　我的期末考試在我看來，相當?shù)牟焕硐搿ｉ_學了，看到熟悉的同學們又聯(lián)想到我的成績，心里就一陣自責，簡直無地自容。我的課文有好幾篇忘記預習了，單憑這一點，我比半期考試少了3分，也合情合理。越往后，越是糟糕，越來越有應付過關的樣子。還有日記，全怪我有兩天貪玩好耍，連半個字都沒寫，所以在懶惰的泥潭中越陷越深，最好每天寫日記的好習慣化為烏有?！　∷躁P于語文方面，我有這樣一個計劃:在劉老師把《把鐵路修到拉薩去》這篇課文講完之前，把后面幾篇課文預習完，包括選讀課文，而且而且每篇課文的預習字數(shù)不能少于一百五十字。還有就是像劉老師一樣，把整本語文書背完，不過她還沒有太大的信心，你也別太當真了，但我該背的一定會被完！　　數(shù)學我也有一點懶惰，我的數(shù)學懶惰主要體現(xiàn)在附加題上。即使爸爸也是一問三不知，也不能不做，我會亂蒙，至少被檢查到也光榮一點吧。其實小學科學很簡單，訣竅四個字一一死記硬背?！　∽詈缶褪橇钗易鲊I的英語了。這一學期，我決定靠爸爸來先學習一下簡單的知識。只能靠我自己了，所以我一定要發(fā)憤圖強，更加努力的學習！學習計劃 篇6　　制訂一個切實可行的學習計劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實地，只有這樣才會有成效的，高考狀元之：安排每日學習計劃。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復習。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了?！　∪芍щx破碎，缺乏系統(tǒng)。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級