20xx九年級的班主任上學(xué)期工作計劃-在線瀏覽
2024-12-05 22:07本頁面
【正文】 、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。班級的學(xué)習(xí)狀況處于年級的末位。依據(jù)學(xué)校德育實施計劃，堅持以“自主與責(zé)任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移?！皣?yán)字當(dāng)頭，愛作催化”。可見抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)班主任是關(guān)鍵。 敢于管理學(xué)生：對嚴(yán)重違紀(jì)的個別學(xué)生，不姑息縱容。楊大磊同學(xué)和王開明同學(xué)也因為狂曠了一節(jié)課，我要求寫檢討書不合格被勒令重寫了四次，最后勉強合格。而王世明同學(xué)由于打架我多次與其家長溝通并親自到他家進行家訪，讓他跟被打的同學(xué)道歉，并寫下保證書，其父擔(dān)保。 有情感投入，化解與學(xué)生的對立情緒，使學(xué)生真正認(rèn)識到違紀(jì)的后果。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對于某些學(xué)生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導(dǎo)。 鼓勵正氣，爭取大多數(shù)學(xué)生的支持。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。 經(jīng)常和家長聯(lián)系。對于家長的任何詢問都給與及時的答復(fù)。 (二)、當(dāng)遇到學(xué)生無理取鬧時，要據(jù)理力爭，不能示弱。堅決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。 (三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
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