20xx年改革開放40年研討會發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-12-05 22:05本頁面
【正文】 體育活動蓬勃發(fā)展。學校體育條件不斷改善，體育內(nèi)容活動進一步豐富多彩，全社會支持參與學校體育的積極性空前高漲。從“一法三綱”到“全面推進”,《體育法》的頒布實施，《全民健身計劃綱要》《體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》和《奧運爭光計劃綱要》的同時面世，成為國家推進體育法治加強建設(shè)的重要標志和體育法規(guī)制度全方位發(fā)展的重要開端。從“體育媒介”到“媒介體育”，超級鏈接下的體育文化大時代折射出在20世紀末以來傳播大革命背景下中國體育與公眾關(guān)系的調(diào)整與適應(yīng)軌跡。從“體育理論”到“體育人文社會學”，我國體育人文社會科學的學科分化與整合經(jīng)歷了為擴大學術(shù)容量而進行的裂變階段以及完成了否定之否定的螺旋上升的整合兩個發(fā)展階段，體育人文社會學形成了學科堅實穩(wěn)定的發(fā)展方向，建構(gòu)了完整的學科體系。從“教練教師”到“多類別多層次”，我國體育人才培養(yǎng)在不斷服務(wù)國家需要，滿足社會發(fā)展需求下，培養(yǎng)數(shù)量和規(guī)模不斷增大，培養(yǎng)的層次和質(zhì)量日益提高，培養(yǎng)方向朝著跨學科、多樣性發(fā)展，形成了多類別多層次的人才培養(yǎng)體系，為我國體育發(fā)展和體育強國建設(shè)提供了人才支撐。從“全民健身”到“全民健康”，我國民眾在滿足了基本健身的需求后，不僅對合理鍛煉、科學健身提出了要求，而且對體育鍛煉合理輔助和治療相關(guān)慢性病的安全性、有效性也提出了要求。 ??二、形勢與挑戰(zhàn) ??新時代加快推進體育強國建設(shè)，既是體育自身提質(zhì)增效、全面發(fā)展的實際需要，更是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略需要。 ??在推進體育強國建設(shè)中，群眾體育在中國社會進入具有鮮明過渡特征的后單位時期因為單位制消解，去組織化進程加速，又因社會組織不成熟，再組織化進程緩慢，導(dǎo)致群眾體育出現(xiàn)組織低度化，碎片化的松散狀態(tài)，難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。競技體育發(fā)展過程中，奧運爭光追求金牌和獎牌效益最大化在催生我國六大優(yōu)勢項目的同時，也屏蔽了體能類項目和國際職業(yè)化發(fā)展較快的集體球類項目發(fā)展的窗口期，致使奧運爭光計劃的“月光效益”日益凸顯。體育產(chǎn)業(yè)在取得快速發(fā)展的同時，也存在一些不容忽視的問題，主要有：產(chǎn)業(yè)發(fā)展不平衡與不充分并存、有效供給不足與有效需求不旺并存、企業(yè)規(guī)模不大與盈利能力不強并存、產(chǎn)業(yè)人才數(shù)量不多與質(zhì)量不高并存、產(chǎn)業(yè)政策不完善與難落實并存等。伴隨著運動員的優(yōu)秀賽場表現(xiàn)，我們并未呈現(xiàn)出同等震撼世界的文化表現(xiàn)和價值主張，而以2016年里約奧運會上傅園慧的“洪荒之力”為代表的運動員聲音得到廣泛認同，在整體層面上將中國體育文化的格調(diào)轉(zhuǎn)向了個人風采。學校體育在《體育與健康課程標準》中強調(diào)“育體與育人”有機結(jié)合，彰顯學校體育的教育功能。學生中出現(xiàn)喜歡體育，但不喜歡體育課，甚至出現(xiàn)體育弱勢學生害怕、厭惡學校體育的現(xiàn)象。競技運動訓練的重要發(fā)展趨勢是科技將更加深入影響甚至主導(dǎo)運動訓練的未來發(fā)展，訓練、科研和保障“三位一體”的無縫銜接與充分融合，大數(shù)據(jù)智能化訓練將成為世界競技運動訓練發(fā)展的一個顯著特征，“運動關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重大創(chuàng)新突破”和“運動訓練科學化水平的整體提高”是世界競技訓練水平不斷增長的兩個重要“杠桿”。在“人文外交”成為我國特色外交的主導(dǎo)，元首體育外交開拓了中國外交實踐新創(chuàng)舉，“一帶一路”倡議、金磚國家經(jīng)濟伙伴戰(zhàn)略、中國與“東盟”國家發(fā)展戰(zhàn)略等重要多邊機制中，體育都發(fā)揮著重要的作用，成為我國多邊機制建構(gòu)的助推器。體育新聞傳播因互聯(lián)網(wǎng)所帶來的媒介變革與發(fā)展發(fā)生了急劇的變革，面對互聯(lián)網(wǎng)時代輿情的失控可能，政府宣傳機構(gòu)的焦慮感與無力感顯而易見。體育人文社會學尚處于一種松散集成的狀態(tài)，體育經(jīng)濟學、體育社會學在當前適宜的社會經(jīng)濟土壤中將得到較快發(fā)展，體育法學、體育倫理學需要迅速提升，以滿足體育實踐
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