音樂第六冊課程目標教學計劃-在線瀏覽
2024-12-05 00:49本頁面
【正文】 史，初步識別不同時代、不同民族的音樂，加深對中國民族音樂的認識和理解。根據自己的生活經驗和已學過的知識，認識音樂的社會功能，理解音樂與社會生活的關系。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。 培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。 培養(yǎng)藝術想像和創(chuàng)造力。 二、教材分析： 本冊教材的教學內容有：春天；放牧；手拉手；長鼻子；跳起舞；咯咯噠；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪與咪咪；游戲宮。學生是剛從幼兒園跨入小學的兒童，他們的生活還是以游戲為主，因此，這樣的轉變是學生喜歡的，動是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學生愛音樂的同時，發(fā)揮了學生的潛能及創(chuàng)作欲望。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1