幼兒園中班體育說課稿-過河-在線瀏覽
2024-12-04 22:05本頁面
【正文】 同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力，但注意力不太穩(wěn)定的心理特點和運動能力基礎(chǔ)設(shè)計了一系列玩繩子的活動?！ 《⒃O(shè)計意圖 新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！ ”净顒又饕浅浞掷梦覉@現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設(shè)活動情景，利用游戲的方式組織孩子進行體育活動鍛煉，活動中我們注重孩子的個性發(fā)展和能力基礎(chǔ)，尊重孩子的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。 技能目標(biāo)：通過活動，使每個孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離，都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高，發(fā)展基本活動能力。 四、過程分析 (一)、開始部分：收心熱身階段5—6分鐘?！ 』顒硬襟E：幼兒跟隨教師進入場地，做熱身運動 游戲“小蝌蚪變變變”?！ ?二)、基本部分：增智促技育心強體階段1520分鐘 本階段分為兩個環(huán)節(jié)： 活動一、跳田埂 本環(huán)節(jié)的目的主要是使幼兒鞏固已有的立定跳遠動作技能，學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作方法，通過場地難度的循序漸進，使幼兒由立定跳遠自然過渡到助跑跨跳的動作練習(xí)。從而為后續(xù)的活動作好動作經(jīng)驗的準備?！ ”经h(huán)節(jié)預(yù)設(shè)目標(biāo)分為三個層次：第一層次為人人都可以完
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