小學(xué)二年級語文教師工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-04 05:54本頁面
【正文】 意思，不作字形分析，不要求書寫。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。 會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧苈?lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面 培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。 四、教學(xué)措施 加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣?！ 〖訌?qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平?！ ☆愃七@樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫?！ 《?、靈活處理教學(xué)方法 根據(jù)
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