小學(xué)一年級數(shù)學(xué)德育滲透教案文案-在線瀏覽
2024-12-04 04:48本頁面
【正文】 形。 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力?！ 〗虒W(xué)重點：能夠正確辨認和區(qū)別各種立體圖形?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生：(每個小組一份)鞋盒、牙膏盒、藥盒、磁帶盒子。魔方、骰子、小立方體10個?！ 煟赫n件、各種形狀的實物若干、獎品、四種抽象出的圖形 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 師出示講臺上的一些實物：今天老師給大家?guī)砹艘恍┡笥?，你認識它們嗎?(學(xué)生自由說各個實物名稱，師指出：它們都是同學(xué)們生活中的好朋友?！ 〗裉煳覀兙鸵黄饋碚J識這些物體(板書課題) 二、自主探索 學(xué)具分類，初步感知 A、動手操作 師：你們看一看這么多物品中，有沒有形狀相同的物品呢?你們能把“形狀相同的”放在一塊兒嗎?請每個小組里的小朋友共同動手分一分?！ 煟核麄冃〗M是這樣分的，和你們組是一樣的嗎? C、小結(jié)概念 師：每種形狀的物體它們都有個共同的名字，你能給每類物體起個名字嗎? 指名生回答，師根據(jù)學(xué)生的回答來規(guī)范各種名稱，并板書名稱：長方體、正方體、圓柱、球) 動手操作，感知特點 A、感知長方體 師：(舉起球)看看老師手里拿的是什么?請你也舉起一個球，互相看看拿對了嗎? 把你拿的球放回盒子里。 師：看看桌子上現(xiàn)在有的是什么樣的物體?請小朋友們仔細看一看，摸一摸你們手中的長方體，把你看到的、摸到的長方體在小組里和小朋友說一說。并板書：長方體：平面 C、感知正方體、圓柱、球?！ 、集體反饋各種物體的特征 師：哪個小朋友能來說說你認識的什么物體?有什么感覺? 師根據(jù)學(xué)生匯報的板書出各種物體的特征?！ 、比較 師：剛才小朋友們都發(fā)現(xiàn)了圓柱和球能滾，那他們滾的是不是一樣的呢? 指名生說出自己的想法，能說清楚就要鼓勵?！ 煟赫埿∨笥褌冮]上眼睛想一想，長方體、正方體、圓柱和球都是一樣的嗎? 揭示課題， 今天我們一起認識了各種物體，它們的形狀是長方體、正方體、圓柱和球。請4名小演員分別扮演長方體，正方體，圓柱和球，其余學(xué)生在桌上找出各自的好朋友舉起來給大家看。 數(shù)圖形：電腦出示畫有各種圖形的燈片，師：現(xiàn)在請同學(xué)們數(shù)一數(shù)，在這幅圖里，長方體用了幾個，正方體用了幾個，圓柱和球各用了幾個，把數(shù)填在這張表里。 搭一搭：在我們的生活中這四個伙伴兒隨處可見，它們的用途可廣了，現(xiàn)在我們就用這些物體做積木，搭一件你們最喜歡的東西，我們比賽看哪個小組合作得?！ ∈箤W(xué)生形成辨別一定的空間方位
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