學(xué)校教研活動(dòng)總結(jié)-在線瀏覽
2024-12-04 02:29本頁面
【正文】 國(guó)家投入很大的農(nóng)遠(yuǎn)資源在教學(xué)上卻用之甚少。針對(duì)這些情況，根據(jù)楊校長(zhǎng)的指示，在教務(wù)處及各教研員的共同討論研究下，本次的“送教下村”活動(dòng)確立了“課堂的有效提問、教師的有效理答、農(nóng)遠(yuǎn)資源的有效利用”的教研專題?！ 栴}設(shè)置數(shù)量適中，清晰明了。問題設(shè)置要有層次，有梯度。問題設(shè)置要連貫，緊湊，語言要嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)練?！ ∽⒁鈨A聽，杜絕錯(cuò)誤和無效的理答。增加引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生提問的理答。 ?。ㄈ╆P(guān)于農(nóng)遠(yuǎn)資源的有效利用 形成農(nóng)遠(yuǎn)資源的有效利用的理念?！ 《?、精心籌備，力爭(zhēng)有效 此次“送教下村”活動(dòng)，從11月初就開始籌備。這六位老師中有老年教師、中年教師及剛剛走上工作崗位上的年輕教師。在籌備期間，作課教師精心準(zhǔn)備，他們鉆研教材、探究教法，做了大量而細(xì)致的工作。為了向經(jīng)典靠近，我們的作課老師也歷經(jīng)了數(shù)次的教學(xué)“陣痛”。教研組成員為作課教師付出了大量的心血，他們犧牲了自己的休息時(shí)間，就作課教師教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)的一些細(xì)節(jié)，提出了寶貴的意見。在磨課期間，我們的教研成員及作課老師們共同的感受是———磨課的過程，不僅磨煉了作課教師，也磨煉了觀看教師。在送教過程中得到了兩片區(qū)教師們的大力支持與熱情接待。虞華生老師的詩意課堂，何永波老師的探究課堂，朱東虎老師的律動(dòng)課堂，還有劉云珍老師的魅力課堂，范文燕老師充滿愛的課堂，余團(tuán)老師傳承“奧林匹克精神”的課堂，這些課堂給觀課老師們留下了深刻的印象。這次觀課老師不僅有中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參與，還有各村小的領(lǐng)導(dǎo)及所授課的對(duì)口教師參加。教學(xué)的亮點(diǎn)，老師們交口稱贊，推崇備至，但課堂教學(xué)的缺憾老師們也沒有回避，而是直面指出。他們頻頻的點(diǎn)頭就是對(duì)教學(xué)的熱忱，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著的追求。這次的送教下村活動(dòng)，既有收獲也有
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1