學校上學期工作總結結尾怎么寫-在線瀏覽
2024-12-04 02:00本頁面
【正文】 去性、綜合性、階段性和規(guī)律性，學生對歷史學科既感到有興趣，更覺得難學，正是與歷史學科的基本特點有關。同時，我們還注重加強與政治、地理教師的交流，將歷史、地理、政治學科知識有機地連接，把文科綜合題型訓練分解到具體的學科知識中，培養(yǎng)學生綜合答題能力?！ ∧壳?，高三歷史第一輪復習已將要結束（預計20xx年x月底結束），復習的任務仍然很重，尤其是專業(yè)生因專業(yè)訓練和考試耽誤了很多時間，如何采取有效措施，將這一大塊補救上來，是當前最重要的工作。【篇三】學校上學期工作總結結尾怎么寫 新教師匯報課后，自己知道在教學中所存在的明顯缺點：講多練少，課堂是自己的不是學生的。這就需要我不斷更新自己的教學觀念和教學方法。quot。quot。quot。quot。quot。quot。這就要求我們教師必須不斷的改進自己的教育教學方式方法，多方面提高學生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的歷史實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。quot。授之以漁,則終身受用無窮amp。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。 正確的學習方法也就顯得尤為重要。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：探究法、小組合作法等。教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實踐能力。這些不足都
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