六年級數(shù)學下冊圓錐的體積教案-在線瀏覽
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 柱是等底等高的，下面我們通過實驗，看看它們之間的體積有什么關系?”我先在圓錐里裝滿沙土，然后倒入圓柱。問：把圓柱裝滿一共倒了幾次?學生：這說明圓錐的體積是和它等底等高的圓柱的體積的教師：圓柱的體積等于什么?引導學生想到可以用“底面積高”來替換“圓柱的體積”，于是可以得到圓錐體積的計算公式。1/3SH高是12厘米。在打谷場上，有一個近似于圓錐形的小麥堆，測得底面直徑是4米。教師：這道題已知什么?求什么?學生：已知近似于圓錐形的麥堆的底面直徑和高，以及每立方米小麥的重量；求這堆小麥的重量。教師：要求小麥的重量，必須先求出什么?學生：由于這堆小麥近似于圓錐形，所以可利用圓錐的體積公式來求。教師：但是題目的條件中不知道圓錐的底面積，應該怎么辦。學生：先算出麥堆的底面半徑，再利用圓的面積公式算出麥堆的底面積，然后根據(jù)圓錐的體積公式求出麥堆的體積。教師：求得小麥的體積后．應該怎樣求小麥的重量?做完后集體
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