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2024-12-03 22:08本頁面
【正文】 須與原句保持一致。如果選文下有注釋，一定要充分利用注釋的提示作用。若自己復(fù)習(xí)不到位或記憶不清，則要仔細(xì)閱讀選文收集處理信息，然后作出合理而簡要的表述?！ 《F(xiàn)代文閱讀 同學(xué)們在做現(xiàn)代文閱讀時(shí)，一定要有文體意識(shí)，即讀完文章首先要作出一個(gè)文體判斷，然后按文體調(diào)動(dòng)考點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備，千萬不可混淆。“整體閱讀”與“粗知大意”不是同一概念“粗知大意”一般是指閱讀流程中的第一流程，即大至了解文章意思。二是敏銳地感覺到體現(xiàn)主要內(nèi)容，主要感情(或見解)的有關(guān)語句，三是發(fā)現(xiàn)上述語句的內(nèi)在聯(lián)系并落實(shí)自己的感受。文章中的有些詞語，往往不是它本來的意思，必須根據(jù)前后文去理解它的含義。修辭的范圍很廣，初中階段要求識(shí)別比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問、對(duì)比等七種修辭方法并說出其表達(dá)效果。根據(jù)句與句之間的關(guān)系來理解一段話所要表達(dá)的意思?！ ?，記敘的順序主要有順敘、倒敘和插敘，要重點(diǎn)掌握插敘的作用?！ ?、事、景、物都是記敘所用的材料。在處理中心和材料兩者間的關(guān)系上，先看材料。敘述、描寫、說明、議論和抒情是文章中最基本的表達(dá)方式，無論是記敘文還是說明文、議論文、一般都要綜合運(yùn)用幾種表達(dá)方式。描寫有兩大類：人物描寫(肖像、心理、語言、行動(dòng))和環(huán)境描寫(社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境)?！ ≡賮碚?wù)f明文閱讀： ，要養(yǎng)成邊讀邊問的習(xí)慣?！ ?6)文章揭示了說明對(duì)象的那些特征?捕捉有效
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