學(xué)會贊美別人教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-03 01:46本頁面
【正文】 字） 指名抽，學(xué)生從中抽出一個同學(xué)的名字?！ “褜懹兴麄兊膬?yōu)點的優(yōu)點卡，貼到這棵大大的優(yōu)點樹上。我問：“大家發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，誰來夸夸他？”相機指導(dǎo)學(xué)生掌握贊美的技巧。（教學(xué)過程由“扶到放”體現(xiàn)教學(xué)訓(xùn)練的層次性，參與的人員“由點到面”發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，使每個人都能感受到贊美的愉悅，人人都獲得情感的體驗。同時，也進(jìn)一步使學(xué)生們感受到贊美的魅力，不僅可以給人帶來溫馨和快樂，而且也能激發(fā)人的自信和希望，體會到贊美是橋梁和紐帶，為建立良好的人際關(guān)系，進(jìn)行健康的人際交往打下良好的基礎(chǔ)?！ 〈蠹殷w驗得到別人的贊美心里有什么感受？ 你在用心發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點時，有什么體會？（，還要敢于當(dāng)面贊美對方） ?。ㄈ┦痉堆菥?、發(fā)現(xiàn)問題。在寓教于樂的氛圍中，輕松突破了難點。使這些自卑的學(xué)生也驚喜地
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