重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】綜合練習(xí)試卷-外研版(附解析)-在線瀏覽
2024-11-26 00:36本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)新立（ ） （ ）（ ）人口舍本（ ）末 見(jiàn)微知（ ） （ ）澤而漁 造句:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________按提示要求填空。按姓氏筆畫從少到多排列，順序應(yīng)為_____、_____、_____、_____。 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解?！短一ㄐ哪尽穇___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（1）提到古代的皇帝，我想到的詞語(yǔ)是：____________（指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。），到處勃勃生機(jī)。（4）看到明明成績(jī)下降了，爸爸____________（話深刻有力，情意深長(zhǎng)?！保?）捐款儀式上，____________（會(huì)唱歌和會(huì)跳舞。 造句： __________________________________________________________先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再根據(jù)要求選一選。我會(huì)將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，使它們成為一條“龍”。 進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書作用不大，也極力反對(duì)。你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)：________________________________________。(如用上格言警句就更好了。 選自《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》 無(wú)獨(dú)有偶。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。誰(shuí)知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。匆匆忙（ ） 觀賞（ ） 敏銳（ ）按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→研究問(wèn)題→解決問(wèn)題”用“∥”給段落分為三層。 _______________________________________________________這個(gè)故事告訴我們什么？ ___
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