音樂學科培優(yōu)補差工作計劃范文與音樂學科教研計劃匯編-在線瀏覽
2024-11-26 00:29本頁面
【正文】 氛圍，創(chuàng)設和諧融洽的學習環(huán)境。在本學期，我會把培優(yōu)補差作為備課的必要環(huán)節(jié)，把全體學生的普遍參與與發(fā)展學生不同個性有機的結(jié)合起來，創(chuàng)設生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生提供自主學習和發(fā)展個性的空間，讓每一個學生都能以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂學習帶來的快樂。另外，我還計劃在課堂上為學生開辟表現(xiàn)自己能力與特長的平臺，鼓勵學生大膽參與，并及時予以表揚和肯定，激發(fā)學生的表演欲望和參與意識。學生有思想、有感情，對于出現(xiàn)的問題，我們要耐心做好思想工作。特別是對待學困生，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們鼓勵。讓他們認識到，天生我才必有用，從而樹立自信心。音樂學科教研計劃一、指導思想 結(jié)合本區(qū)音樂學科實際，堅決貫徹執(zhí)行市、區(qū)教研室提出的“堅持科學發(fā)展觀，進一步提高學習、研究、服務的能力與水平，推進教師隊伍素質(zhì)教育，促進區(qū)中小學藝術(shù)教育的全面、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。 ?。y度較大，希望提早策劃安排，接受教學質(zhì)量的檢查。（石東、岑村、柯木朗課題研究實驗） 根據(jù)局的安排,做好創(chuàng)建示范高中及普通高中教學水平評估工作. 配合教育行政部門加強對學校音樂課程開足開齊的檢查與監(jiān)督。針對高中抽查測試的結(jié)果上繳分析報告，
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