重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】能力提升試題-新人教版(附答案)-在線瀏覽
2024-11-26 00:11本頁(yè)面
【正文】 向（ ）；可以是面對(duì)的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是（ ）。(1)說(shuō)明某種道理的詞語(yǔ)：____________ ____________ ____________(2)表示看的詞語(yǔ)： ____________ ____________ ____________(3)表示想的詞語(yǔ)： ____________ ____________ ____________(4)表示心情的詞語(yǔ)： ____________ ____________ ____________用“察”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在下面的括號(hào)里。（2）我們不留心（ ）身邊的事物，就寫不出好文章。帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“—”劃出來(lái)。 huo)入場(chǎng)券(juan quan) 削鉛筆(xiao xuē) 友好相處(ch249。 m 桌子上放著一盤梨,旁邊有一張紙條,上寫：“這梨不大好吃”幾個(gè)字。請(qǐng)你給句子加上標(biāo)點(diǎn)，代他們說(shuō)出各自的意思?！澳赣H是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車?！保?）上述兩句話運(yùn)用的修辭方法是____________和_____________。讀句子并根據(jù)意思填成語(yǔ)，再選擇一個(gè)造句。）（2）新學(xué)期，校園里____________（指事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。（3）洪水霎時(shí)____________（形容來(lái)勢(shì)很猛，到處都是）而來(lái)，沖倒了樹(shù)木和房屋。）地說(shuō)：“明明，你可得好好找一下原因啊，爭(zhēng)取下次能有進(jìn)步。）的藏族學(xué)生為到場(chǎng)嘉賓表演了《吉祥的日子》等歌舞節(jié)目。托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生，請(qǐng)舉例子并就這一例子談?wù)勀愕囊?jiàn)解。 自己建造的房子 ①有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是細(xì)料，做出來(lái)的卻是粗活。 ③這是你的房子 他說(shuō) 我送給你的禮物 ④他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，（ ）積極行動(dòng)，（ ）消極應(yīng)付。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了?！边x擇正確的讀音。n j236。消極應(yīng)付（ ） 粗制濫造（ ）在文中括號(hào)內(nèi)加上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。“無(wú)地自容”一詞在文中的意思是_________________，木匠無(wú)地自容的原因是___________________。__________________________________________________________________我們應(yīng)該怎樣“建造生活”？聯(lián)系實(shí)際談一談。 購(gòu)買上帝的男孩 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝
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