重點(diǎn)小學(xué)六年級語文下學(xué)期提升訓(xùn)練試題-豫教版(附答案)-在線瀏覽
2024-11-26 00:11本頁面
【正文】 從那以后，漫長的歲月過去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現(xiàn)，引起我的思念和遐想。1．思援弓繳而射之。 嚴(yán)峻──4．當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。這件事不能不問個明白。我們不能忘記老師的教誨。一棵棵茂盛的榕樹為同學(xué)們遮太陽，擋風(fēng)雨。小鳥在樹上鳴叫?！度嗣袢請蟆吩e辦過征集“獻(xiàn)給母親的一句話”的活動，請欣賞下面兩則獲獎作品，并完成后面的兩道題?！薄按饶甘种心歉鶠橛巫涌p補(bǔ)衣衫的線，是世界上最長的線。（2）請你也參與這項活動，為母親獻(xiàn)上一句話，并在括號里指出所用的修辭方法。（1）贊美祖國山河，如“__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！保?）描摹兒童生活，如“__________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！卑匆髮懢渥?。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________________________我隨手把生日禮物鄭重地交給媽媽?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）____________________________________________________________________________________________________________ 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物?！ ∮赀^天晴?！? 雨過天晴。 理想的風(fēng)箏（節(jié)選） 劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊?！苯淌依矧v起一片笑聲。1．這段話先從人物的______、語言這兩個方面寫出了劉老師的特點(diǎn)，然后通過描寫同學(xué)們的心情抒發(fā)了大家對劉老師______的思想感情。 秋之神韻 我愛秋。 沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星…… 秋天是清爽的。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。 秋天是熱情的。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個個步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。 戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）把文中畫“_____”的句子改為陳述句。文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？___________________
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