重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】每周一練試卷-浙教版(附解析)-在線瀏覽
2024-11-23 05:07本頁(yè)面
【正文】 怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)呢？這使我們想起了詩(shī)句：_______________________________________。詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。作為一名中華少年，我想對(duì)詹天佑說(shuō)：__________________________________________。使弈秋誨二人弈，其一人____________，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有___________，思_____________而射之。居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)_______________起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。她一生共得了________、________、__________，特別是獲得了_________。 進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書作用不大，也極力反對(duì)。你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)：________________________________________。(如用上格言警句就更好了。 《賣火柴的小女孩》她的一雙小手幾乎凍僵了。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。本文段的作者是_____________，他被人們譽(yù)為“ ____________ ”。通過(guò)閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來(lái)的溫暖而（ ），后來(lái)，又為火柴的熄滅而（ ）。”這句話讓你體會(huì)到______________。 秋之神韻 我愛(ài)秋。 沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星…… 秋天是清爽的。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。 秋天是熱情的。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。 戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）把文中畫“_____”的句子改為陳述句。文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？________________________________________________________________你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？________________________________________________________________作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。__________________________________
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