【正文】 一些慈善家、工業(yè)家舉辦，實(shí)質(zhì)上不過(guò)的慈善性質(zhì)的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)而已，那時(shí)的幼兒園叫 性格形成新學(xué)園 。1837年，福祿培爾在德國(guó)勃蘭登堡大膽招收了一批兒童，成立了世界上第一個(gè)教育學(xué)齡前兒童的組織。孩子們經(jīng)常被帶到大自然中去，有時(shí)他們一起在花園或室內(nèi)勞動(dòng)。在多年的試驗(yàn)后，福祿培爾提出，這樣的學(xué)園應(yīng)該叫 幼兒園 ，從此幼兒園的名稱就被傳播開(kāi)來(lái)了。后來(lái)清政府頒布了帶有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的中國(guó)第一個(gè)系統(tǒng)學(xué)制。除了政府辦的外，外國(guó)傳教士和中國(guó)私人創(chuàng)辦的幼兒園也出現(xiàn)了。幼兒園可愛(ài)寶分類幼兒園按照時(shí)間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按照對(duì)象可以分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園，按照服務(wù)可以分為雙語(yǔ)幼兒園，音樂(lè)幼兒園，按照規(guī)?？梢苑譃榇笮陀變簣@、中型幼兒園和小型幼兒園。課程幼兒園教育課程的編排由領(lǐng)域范圍與年間活動(dòng)構(gòu)成，課程內(nèi)容相互融合，無(wú)明確的科目區(qū)分。充分的活動(dòng)自己的身體，循序漸進(jìn)的活動(dòng)。幼兒園人際關(guān)系包括享受愉快的幼兒園生活，體會(huì)通過(guò)自己的力量達(dá)到目的的充實(shí)感。養(yǎng)成社會(huì)生活中良好的習(xí)慣及態(tài)度。周圍環(huán)境與自身的關(guān)聯(lián)中，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與思考，并將其應(yīng)用在實(shí)際生活中。語(yǔ)言包括使兒童體會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的心情時(shí)的快樂(lè)。在理解日常生活所必需的語(yǔ)言的同時(shí)，多接觸連環(huán)畫與故事書等，并要經(jīng)常與老師、小朋友相互交流。用自己的話表達(dá)自己所感受到、思考到的東西，并體會(huì)其中的樂(lè)趣。組成幼兒園用房一般包括：幼兒園，一般包括活動(dòng)單元、貯藏及衣帽等)和全園大活動(dòng)室。此外臥室也是重要的組成部分，兒童白天有3小時(shí)的睡眠，要求安靜、不直接吹風(fēng)，睡眠時(shí)不需要陽(yáng)光，平時(shí)需陽(yáng)光照射及通風(fēng)換氣。醫(yī)務(wù)管理用房，主要有醫(yī)療保健、病兒隔離室、晨檢、管理及教師辦公室、會(huì)議室。，主要有每班活動(dòng)場(chǎng)地、全園活動(dòng)場(chǎng)地和種植園等。家具有兒童桌椅，兒童床，玩具柜，衣柜，黑板，毛巾架，口杯架等幼兒園專用設(shè)備。各種幼兒園專用設(shè)備。設(shè)計(jì)規(guī)劃地點(diǎn)選擇應(yīng)滿足下列要求，并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。，場(chǎng)地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美。總平面設(shè)計(jì)要求、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地和雜物院等進(jìn)行總體布置，做到功能合理，方便管理，朝向適宜，游戲場(chǎng)地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。每班的游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)小于60平方米。，并嚴(yán)禁種植有毒、帶刺的植物?；剡吔缂坝螒驁?chǎng)地、綠化等宜設(shè)置安全、美觀、通透的圍護(hù)欄建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)、避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散。：活動(dòng)室、寢室、乳兒室不低于80米，音體活動(dòng)室不低于。，并滿足冬至日底層滿窗日照不少于3小時(shí)的要求。孩子們都能聽(tīng)懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。5．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。2．喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。4．聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。2．喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。4．不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。2．幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。（2）教學(xué)活動(dòng)：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。2．通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。階段性的家長(zhǎng)工作：（1） 家訪：完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)（3）家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。由其是對(duì)于我們小班，自制力相對(duì)較差的孩子。那么，以下，是我們本學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃：一、具體內(nèi)容與要求：入園：1，會(huì)配合保健老師接受晨檢，身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。3，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走