教育局黨委書記分析評議總結與教育局黨委分析評議階段先進性教育工作總結匯編-在線瀏覽
2024-11-23 04:14本頁面
【正文】 分析評議階段先進性教育工作總結轉入分析評議階段以來，在區(qū)委先進性教育辦公室、督導組的正確領導下，教育局黨委提出“九步走”的工作思路，以實踐“讓更多的孩子接受更好的教育”的理念為主線，以“解決問題、提高素質、推動發(fā)展、突出實效”為目的，將整改貫穿于先進性教育活動的全過程,實現(xiàn)整改短期目標與長遠目標的緊密結合，確保先進性教育活動取得明顯成效。積極進行學校布局調整，優(yōu)化教育資源。這項工作涉及面廣，學校、社會非常關注，稍有閃失，就會影響到教育的穩(wěn)定。整合后的兩所學校優(yōu)勢互補，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。如中學，雖然是區(qū)最有影響力的學校之一，但學校的內部環(huán)境、硬件建設滯后，直接影響了學校發(fā)展。教育局的這些措施，使部分具有實力的學校脫穎而出，逐漸形成教育品牌，在教育中起到積極的引導作用。首先，教育局采取了“城鄉(xiāng)牽手，對口幫扶”措施，采取“一對一，全方位，可持續(xù)”的方式對農村學校進行幫扶。城鄉(xiāng)學校有計劃地互派干部、教師、學生進行交流學習，做到優(yōu)質教育資源的共享，借助這種方式，全力打造城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體。教育局黨委堅持工作重心下移，抓住教育教學這個中心工作不放松，以中心工作推動各項工作的深入開展。進一步加大集體下校力度，教研室對全區(qū)學校進行歸類，采取蹲點式聽課方式，每類學校下校聽課一周，查找問題，及時反饋，幫助提高。進一步發(fā)揚教研員的示范、指導的作用，制定長遠計劃，各學科教研員定期為全區(qū)學科教師提供觀摩研究課。4月份組織中小學校長66人，到上海華東師大進行了為期一周的考察學習。開展“手拉手、心連心”活動，扶助貧困學生。教育局機關工作人員捐款4500元，為學生購置了書籍和學習用品；黨委要求要由單一的給錢給物向給思想、給信心、給知識、給能力轉變，使他們能跟其他孩子一起，在同一片藍天下，快樂學習，健康成長。針對基層提出的教育局組織的會議缺乏統(tǒng)籌安排的意見，教育局進行了認真研究，認為這是改變機
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