教師培訓個人工作總結與教師培訓個人總結匯編-在線瀏覽
2024-11-23 04:12本頁面
【正文】 化為自己的思想情感。在言行上要有風度。行的風度主要一點就是用自己的行動來教育學生，做學生行為的表率。好的思想品德教師是一座橋。在教學中，教材是知識的載體，學生是獲取語文知識的主體。我們的任務就是解決學生與教材交流時出現的障礙和引導學生怎樣更好理解教材，運用好教材。同時也要承認學生對教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權代替學生思考代替作者言論。也就是說，教師應該是學生與教材聯系的紐帶。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？我想，首先，要提起學生對教材的興趣，因為興趣是學習的首要條件。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學生也不愿意通過。教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務來完成。其次，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現不了或感受不到的藝術美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術，思想的結晶，要讓學生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望，最后我們在教學中重點教給學生理解教材的方法，讓學生運用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運用，以達到葉圣陶先生所說的：教是為了不教的終極目標。教師培訓個人總結光陰似箭，轉眼之間五天的培訓已經結束了，留下很多感悟總結如下：
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