教務(wù)處干部個人述職報告與教務(wù)處年度工作總結(jié)兩篇匯編-在線瀏覽
2024-11-23 04:11本頁面
【正文】 揚鞭自奮蹄的工作精神；向年青教員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克意進步的精神。三、教誨工作方面。我分擔的教務(wù)、考務(wù)、教研、學(xué)籍治理、底層報表、招生、卒業(yè)升學(xué)等工作都能墨守成規(guī)、有條不紊，甚至發(fā)明性地開展工作，師生稱心率較高；20**年中考，在克制了諸多晦氣要素的前提下，仍有5名同窗考入重點中學(xué)，12人升入通俗高中，6人升入職業(yè)高中，升學(xué)率達80%以上。在工作中能群策群力，認真傾聽教師們好的建議和主意，并使用于教育理論中去，常夙風(fēng)夜寐地考慮改良工作的方法。全年本人組織大型教研活動2次，共同毛主任組織大型教研活動3次，我包保的中學(xué)綜合教研組在開展教研方面，做到了常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化。教員們教室教育才能日益進步，教育實效性加強，教育質(zhì)量穩(wěn)步進步，尤其七、八學(xué)年提高分明，教育成果有較大進步。四、小我教育工作及其他工作方面：認真研究課標、教材、教法、學(xué)法、本學(xué)科叢書，對中考的要求爛熟于心，盡量做到既培育學(xué)生學(xué)科本質(zhì)，又不無視學(xué)生應(yīng)試才能的培育，九年級前史學(xué)科成果穩(wěn)步進步，學(xué)生本質(zhì)有長足提高。認真組織好各條理的學(xué)業(yè)測驗，并在測驗后進行質(zhì)量剖析，召開學(xué)年會剖析存在的缺陷和不足，提出改良工作的意見和建議，進行有針對性的整改。能實時完成學(xué)籍治理和底層報表的上報工作。我能堅持練筆，在《本質(zhì)教育報》上公開拓表《網(wǎng)上查詢顯示學(xué)生不稱心教師的十種行為》一文，在《教員研修通信》 年9月第五期上宣布《訂單培訓(xùn)，效勞到校，促進校本研修》的文章，為教育專題片《發(fā)展中的 鎮(zhèn)學(xué)校》撰稿，載市級以上年會上交流、獲獎?wù)撐?2篇)，在網(wǎng)上宣布四十余篇，開通了小我博客，自創(chuàng)了《雁鳴教育》圈子，與全國各地教育網(wǎng)友交流教育教育經(jīng)歷、心得；在全市前史教員培訓(xùn)活動中，做講座2次，遭到了全市同業(yè)的好評。教誨處在指點教育方面的效果可以進一步發(fā)揚。有時思索問題不認真、不周密，使工作被動。六、下階段教誨處工作想象。狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)尚和學(xué)習(xí)習(xí)氣。慮事要周全，多傾聽群眾意見和建議。協(xié)調(diào)與其他部分的關(guān)系，保證工作的全局性。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。教師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋＜訌娏私逃拈_放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標。有連貫而清晰的教學(xué)步驟。有合適精當?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備
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