應(yīng)屆畢業(yè)生幼兒園見(jiàn)習(xí)報(bào)告格式-范文與應(yīng)屆生幼兒教師實(shí)習(xí)自我鑒定匯編-在線(xiàn)瀏覽
2024-11-23 03:43本頁(yè)面
【正文】 頁(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生幼兒園見(jiàn)習(xí)報(bào)告格式 范文見(jiàn)習(xí)日期：**.見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：xxx見(jiàn)習(xí)內(nèi)容：xx見(jiàn)習(xí)報(bào)告：xx**幼兒園是一所以情感教育為特色的幼兒園，他們把育人的目標(biāo)定位為 培養(yǎng)一個(gè)大氣的孩子。第二次來(lái)到**，不免有更親近、更熟悉的感受。首先，想談?wù)勎覍?duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。作為幼兒教師，在開(kāi)展這方面的家長(zhǎng)工作也是必不可少的，這次見(jiàn)習(xí)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?？v觀(guān)整個(gè)集體教育活動(dòng)，活動(dòng)的形式非常吸引孩子，教師的表述、引導(dǎo)很到位，孩子的配合也比較積極。在緊接著的家教沙龍活動(dòng)中，我逐漸了解之前的一堂公開(kāi)課或許是為了更好的告訴家長(zhǎng)在家庭教育活動(dòng)中可注意運(yùn)用多種情境與方法。首先，很多家長(zhǎng)會(huì)講述自己孩子在分享行為的發(fā)展情況，家長(zhǎng)間的交流，可以讓家長(zhǎng)對(duì)同年齡段的孩子就某一行為的發(fā)展水平有了一個(gè)大致的了解，可以衡量自己孩子的程度，把握家庭教育中的階段性重點(diǎn)。相反，一些不好的方法，父母也可以及時(shí)地避免。第四，每次討論末都會(huì)有幼兒園專(zhuān)業(yè)教師闡述對(duì)問(wèn)題的看法，教師與家長(zhǎng)的溝通可以為家長(zhǎng)提供更科學(xué)、更有效的教育方法，使家庭教育避免盲目性，一些心理、保育方面的知識(shí)是家長(zhǎng)更了解孩子的發(fā)展規(guī)律，在家庭教育中更具有針對(duì)性、科學(xué)化。作為幼兒教師，一般承擔(dān)整個(gè)活動(dòng)的組織、引導(dǎo)環(huán)節(jié)，就像那位老師她在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了一系列提問(wèn)，而且各個(gè)
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