幼兒教師演講稿：在愛與被愛中成長-在線瀏覽
2024-11-23 03:36本頁面
【正文】 形象，用歌去啟迪孩子們的心靈，用知識引導(dǎo)孩子們認識五彩繽紛的世界，用全身心去愛護每一位幼兒。 我擔(dān)任的是一個小班的班主任，班上的孩子大部分都是三歲，孩子們都是家里的‘‘特級保護動物’’，自理能力普遍較差?！畣?十八歲還是個孩子嘛。我開始虛心地向有經(jīng)驗的老師請教護理幼兒的常識；學(xué)著教孩子們抹鼻涕，教他們大便后如何擦屁股；我手把手地教孩子們穿脫衣褲、扣紐扣、 綁鞋帶；學(xué)著觀察幼兒日常生活中發(fā)生的點滴情況并做好記錄；我誠懇地與家長溝通，及時向他們反映幼兒在園的情況；我認真地設(shè)計每一次教學(xué)活動，精心地制作每一份教具。每當(dāng)孩子眾星捧月般地簇擁著我，每當(dāng)我走到街上老遠就聽到“老師、老師”的喊聲，每當(dāng)孩子們不由自覺地叫我一聲“媽媽”，每當(dāng)我站在太上主持節(jié)目或表演歌舞時，看到主動前來排場的家長與孩子們時，我心里總有說不出的
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