【正文】 這是我最喜歡的一首小詩。如今,我已當(dāng)上了一名幼兒教師,我說:“挺好的”。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰,也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的雙腳。三毛說得好:“我不穿高跟鞋,這使我步子悠閑”。人們常說:“教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自己?！薄敖處熓卿伮肥?讓學(xué)生從自己的身上踩過?！薄敖處熓呛⒆悠评O而出后的燦爛的陽光?！彼自捳f:“有孩子就有歡樂,”這話一點(diǎn)也不假,你瞧,有的小朋友突然問我:“老師做我的媽媽好嗎?“感動得我真想流淚。”他們還會一本正經(jīng)地對我說:“老師老師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會好的。這一切,你或許并不在意,但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時,它會喚起你對美好事物的追思與憧憬,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。用自己真誠的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心?！蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說:“愛自己的孩子,是母雞都有會做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的前提。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的幼兒園,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們在一起,這是多么大的變化啊。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。我會搭一個簡易的木偶臺,用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事,使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。我要讓我的每一個孩子都有信心,讓每一個孩子都抬起頭來走路。他變得更加沉默膽小了,常常流露出一種自卑的眼神,這一切,我看在眼里,痛在心里,多可憐的孩子呀!不,我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點(diǎn),他善細(xì)心,但怎樣格能讓孩子們接受他,并與他交朋友呢?這得動動腦子才行。記得有一次在游戲課上,孩子們在你追我趕中,一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上,許多小朋友都從小毛巾邊走過,但卻沒有一個人將它拾起來,更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,你瞧,順飛小朋友看見了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原處掛好?！彼_心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時,我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。記得陳鶴琴老先生說過:“一人熱愛幼兒園的教師,才會全心全意為幼兒園謀幸福。既然我已選擇了藥的事業(yè),那么,我就會終身將它迷戀,既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境,那么,我就期待著繁花盛開的一天。朋友們,我們是同一條船上的水手,肩負(fù)著同樣的使命,讓我們共同努力,為了同一個目標(biāo),勇敢地向前航行吧!幼兒教師十個“多一點(diǎn)”與“少一點(diǎn)”前兩天看到一處文章，寫的是幼兒教師十個“多一點(diǎn)”與“少一點(diǎn)”，覺得不錯，和大家分享一下。，懶惰就少一點(diǎn)；懶惰少一點(diǎn)，活動就多一點(diǎn)；活動多一點(diǎn)，身體就壯一點(diǎn)；身體壯一點(diǎn)，幸福就多一點(diǎn)。，誤解就少一點(diǎn)；誤解少一點(diǎn)，心情就好一點(diǎn)；心情好一點(diǎn)，工作就更投入一點(diǎn)。6. 肚量大一點(diǎn)，委屈就少一點(diǎn)；委屈少一點(diǎn)，干勁就大一點(diǎn)；干勁大一點(diǎn)，成績就多一點(diǎn)；成績多一點(diǎn)，孩子們自然也就獲益豐富一點(diǎn)。，機(jī)遇就多一點(diǎn)；機(jī)遇多一點(diǎn)，成功就早一點(diǎn)。，辦法就多一點(diǎn)；辦法多一點(diǎn)，效率就高一點(diǎn)。隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動快一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。第四篇：幼兒教師演講稿今天，我演講的題目是：讓愛在平凡的崗位上閃光。一個偶然的機(jī)會我以一名幼兒教師的身份，在xx幼兒園重新開始了我的教師生涯。我面對的不再是小學(xué)生，而是一群剛剛懂事、需要細(xì)微的愛護(hù)和關(guān)懷的孩子；從事的不再是步驟分明的教學(xué)工作，而是我沒有經(jīng)歷過的保教結(jié)合的瑣碎工作。當(dāng)我把我的顧慮告訴園長，園長告訴我：多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，只要你愛工作、愛孩子，我相信你一定會把工作做好的。為了把工作做好，我經(jīng)常閱讀幼兒教育刊物，學(xué)習(xí)學(xué)前的保教知識，并虛心向其他教師請教，掌握實(shí)際本領(lǐng)。xxx幼兒園的教師是一個愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的團(tuán)體，只要深入其中，自然會被她們的工作熱情所感染。由于白天工作，所以布置教室的準(zhǔn)備工作，我們放在了業(yè)余時間?？墒?，看到大家工作熱情高漲，毫無怨言，我自然也不肯退縮，堅決要求和大家一起干。白天工作，晚上回家做飯照顧孩子。由于病情比較急比較重，醫(yī)生要求每天打兩瓶點(diǎn)滴。有一天，掛完點(diǎn)滴我躺在床上想休息一會兒，由于疲憊很快睡著了。我急忙起身來到廚房一看。6歲的女兒站在一邊，怯聲聲的說：“媽媽我錯了。聽了孩子的話，我的眼淚“刷”的一下流了出來。就是這樣，不管遇到什么困難，我都盡量做到不影響自己的工作。在這樣的團(tuán)隊(duì)里，有誰會不熱愛自己的工作呢？不用說，你們也能想到，在其他教師的幫助和我自己的努力下，我和其他老師一樣，已經(jīng)成為一名孩子們喜歡、家長放心的老師。那些曾經(jīng)來園哭鬧的孩子，如今已經(jīng)離不開我了。得知消息后，我和在沈陽工作的哥哥周六坐晚車一起趕往吉林看望媽媽，年僅54歲的媽媽經(jīng)檢查已經(jīng)是肝癌晚期。背地里我哭了很多次，可是在媽媽面前還要裝成若無其事的樣子，怕媽媽知道以后病情惡化。如今媽媽在世的時日已經(jīng)不多了，我感受到的不僅是即將失去至親的痛苦，還有一種深深的愧疚。哥哥怕影響我的工作決定由他把媽媽接到沈陽，讓嫂子來先照顧媽媽，我則趕回單位。當(dāng)園長奇怪地問我，你今天怎么遲到了呢？我的淚水立刻涌了出來。就這樣，為了工作、為了孩子們我忍住內(nèi)心的痛苦，用微笑面對孩子、用愛心照顧孩子，利用休息日趕到沈陽陪伴媽媽、照顧媽媽。”：“要撒播陽光到別人的心里，總得自己心里有陽光”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。做為一名普通的幼兒教師，我愿用愛去滋潤祖國的棵棵幼苗，我愿用愛為孩子們擎起一片廣闊的天空，我愿用愛為孩子們播下希望的種子，我愿用愛去譜寫敬崗愛業(yè)的奉獻(xiàn)篇章讓我的青春更加美好，讓我的愛在平凡的崗位上閃光?。?！第五篇：幼兒教師演講稿幼兒教師演講稿：和諧就是幸福落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育，關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的知識，是否對幼兒個體有較充分的了解，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識、信息的能力。作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。以愛為本，尊重理解幼兒。入園離園時，一聲聲問候與道別，能讓幼兒感到親切；日?；顒又校處煹奈⑿?，撫摸，能讓幼兒體驗(yàn)一種積極的、高尚的情感。平時創(chuàng)設(shè)讓她展示自己的機(jī)會，如唱歌，跳舞等。師愛對幼兒的成長和進(jìn)步起著很大的推動作用。營造民主平等的氛圍，促進(jìn)師生間的互動?！苯處熞巡粌H僅是知識的傳授者，更是環(huán)境的創(chuàng)造者，教師要善于為幼兒創(chuàng)設(shè)一種寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。幽默使人快樂，是人際交往中的潤滑劑。日久天長，幼兒與幼兒之間也學(xué)會了幽默。作為一線的幼兒教師，我相信：只有一個踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地教師，一個真心愛著幼兒的教師，一個關(guān)注幼兒幸福的教師，才會成為一位真真地好幼兒教師！作為一名骨干教師，我將關(guān)注孩子的行為、能力、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng)、注重幼兒與環(huán)境材料的互動、關(guān)注孩子的自主建構(gòu)和主動發(fā)展等等，與此同時，我還要確立與孩子共同建構(gòu)、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)觀、教育觀，真正地學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)孩子的和諧、全面的發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。作為一名工會主席我更要做好老師和領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋，凝聚廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性力量，積極推進(jìn)基層民主政治建設(shè)，充分調(diào)動教職工積極投身改革發(fā)展的積極性；把師德建設(shè)放在突出位置，全面提高教師的師德水平；堅持以人為本，多為教職工做好事辦實(shí)事，更好的代表和維護(hù)教職工的合法權(quán)益和利益。是的，和諧就是關(guān)心，和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)下，我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，建立一個和諧的幼兒園，幸福的幼兒園，為幼兒園真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，追求高品質(zhì)的幼兒教育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。曾經(jīng)讀過這樣一篇文章，題目是“警惕幼兒園兒童心理虐待現(xiàn)象”，文章中講到xx幼兒的叔叔和老師發(fā)生口角后，老師把怨氣發(fā)泄在無辜的孩子身上，還變相體罰了孩子，并說一些沒有修養(yǎng)的話，給孩子的自尊心帶來了極大的傷害，促使孩子再也不愿意上幼兒園了。著名教育家馬連柯曾說過這樣一句話“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育”這就說明教育離不開愛。而此時，老師一聲聲親切的話語，一下下溫柔的撫摸，甚至是一個贊許的目光或是一個微笑，都會使孩子獲得積極的情感體驗(yàn)。所以我們要想為孩子創(chuàng)造一個適應(yīng)他們學(xué)習(xí)、娛樂、成長的好環(huán)境，就必須從我們自己抓起、做起，只有教師具備了良好的修養(yǎng)、良好道德，才能使孩子們養(yǎng)成誠實(shí)、勇敢、有禮貌、關(guān)心集體、助人為樂的好品質(zhì)、好習(xí)慣。愛心雖然不是教育的全部，但愛心卻是教育最基本的前提條件。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。教師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的燭光，孩子美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，只有以愛心才能教會孩子去愛身邊的每一個人，愛身邊的一草一木。第二篇：幼兒教師演講稿在幼教生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)愛的風(fēng)帆大家好!我今天演講的題目是在幼教生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)愛的風(fēng)帆。幼兒教師要有一顆摯愛之心，在工作中擁有一份體貼的愛心，真誠地溝通與交流，讓孩子們沐浴在愛的陽光下，和他們結(jié)伴成長，在教育生涯中