幼兒教師師德師風(fēng)演講稿題目與幼兒教師師德師風(fēng)演講稿：樂為人師匯編-在線瀏覽
2024-11-23 03:36本頁面
【正文】 上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她。時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進(jìn)行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。愛心是水，滋潤著你我的心田。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才。教育的改革，時代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識。一份耕耘,一份收獲。孩子們進(jìn)步了，會唱會跳，會寫會畫了。當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時。當(dāng)孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了了。當(dāng)一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時。當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時。當(dāng)?shù)玫酵?、家長的一致認(rèn)可時。如果孩子是花朵呢
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