【正文】 大家一起來！ 讓我們跳起來，讓我們舞起來！請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞：十分鐘雙人舞我們是祖國的花朵。我們是時(shí)代的弄潮兒，請(qǐng)欣賞：雙人舞讓愛傳出去一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，降臨在人們永世難忘的青海，在六一節(jié)來臨之際，讓我們贈(zèng)上最美好的祝福給青海的孩子們，衷心的祝愿你們節(jié)日快樂。 瞧，一群陽光男孩上臺(tái)來了，請(qǐng)欣賞舞蹈加油歌畢業(yè)詩快樂的游戲留給我們快樂的回憶。下面請(qǐng)欣賞畢業(yè)詩！軍中姐妹誰說女子不如男！ 請(qǐng)欣賞舞蹈：軍中姐妹結(jié)束語：童心是詩，一首首靈動(dòng)飛揚(yáng)；童年是歌，一支支清音回響。明科幼兒園，這溫馨而親切的家，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。節(jié)目安排：夢(mèng)想起航—厚重之感—大氣之歌—時(shí)代韻味—高遠(yuǎn)之志—放飛希望前期準(zhǔn)備： 在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問卷的形式收集意見和學(xué)生節(jié)目參報(bào)類型以確定典禮開展流程。 輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準(zhǔn)備好講稿（六、九年級(jí)各一名），同時(shí)邀請(qǐng)七年級(jí)或高一學(xué)生代表提前寫好祝福語。 確定學(xué)生和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。 畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長代表。 畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員，寫好評(píng)語。 歌曲《啟程》響起，播放學(xué)生成長短片 詩朗誦《相信未來》（三人合作—小學(xué)組、六年級(jí)和九年級(jí)代表）環(huán)節(jié)二：厚重之感 書法表演（三個(gè)人各寫兩個(gè)字：“感恩”、“自信”、“好學(xué)”） 樂曲演奏配合（古箏或大提琴等體現(xiàn)出國學(xué)韻味） 知識(shí)競(jìng)答（結(jié)合所學(xué)詩詞設(shè)題，如作家、詩名和詩句接龍）環(huán)節(jié)三：大氣之歌少數(shù)名族的舞蹈表演歌唱表演（師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲）親子默契動(dòng)員會(huì)（以游戲的形式開展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場(chǎng)拼圖等，并互贈(zèng)自制禮物）環(huán)節(jié)四：時(shí)代韻味特殊才藝表演（魔術(shù)、模仿、雙簧等）歡快動(dòng)感的舞曲環(huán)節(jié)五：高遠(yuǎn)之志 班級(jí)代表齊唱《明天會(huì)更好》（兩名老師和兩名學(xué)生，共兩男兩） 畢業(yè)班代表發(fā)言（六、九年級(jí)各一名） 初一，高一代表送祝福詞，小學(xué)組代表送禮物。 傅老師致辭，班主任談希望。環(huán)節(jié)七：音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。你們是這場(chǎng)晚會(huì)的主角，期待我們的美好的明天。 最想在畢業(yè)時(shí)收到怎樣的禮物？希望是誰送的？ 最想對(duì)自己的親人、朋友或創(chuàng)新老師說什么？具體是哪一位？ 有哪一方面的才藝（比如書法、歌曲、舞蹈、魔術(shù)等），愿意在晚會(huì)上展現(xiàn)嗎？（如果是和班上的其他同學(xué)一起表演，請(qǐng)寫明） 如果可以，最想送給自己的親人什么親手制作的禮物？愿意參加互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)嗎？ 如果可以最想和創(chuàng)新的哪位老師一起同臺(tái)表演？最期待看到老師表演什么類型的節(jié)目？ 再次感謝各位同學(xué)的參與，祝你們學(xué)習(xí)愉快！第一個(gè)方案：1各班照畢業(yè)照 ,可為希望工程獻(xiàn)出自己的一份愛心(同學(xué)與同學(xué)間) 小學(xué)畢業(yè)了，孩子們?cè)撟呱先碌膶W(xué)習(xí)旅程，給母校留下些什么呢？難忘的時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間又來到了。又是一年離別時(shí)，是訴說難舍的感動(dòng)，還是表白對(duì)同學(xué)、老師、母校的深情？都行！我想還是讓孩子回顧過去的一段難忘的時(shí)光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里！一、XX畢業(yè)臨別贈(zèng)言六年的時(shí)光彈指一揮間悄然而逝，在這個(gè)梔子花開的季節(jié)，訴不盡對(duì)校園深深的眷念，道不盡對(duì)母校的依依惜別情?！薄澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君。六年級(jí)的大同學(xué)在我們共同的家園里奮斗了六個(gè)年頭，即將離開我們的母校，有多少美好的回憶在此時(shí)回想起，有多少知心的話兒要留下。b、分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對(duì)陸小母校的懷念，訴不盡對(duì)母校的感恩情。b、感恩老師的照顧和關(guān)懷，感恩老師的幫助和提醒。a、難忘老師如水的深情；難忘老師真情的教誨；今天，讓我們一起走進(jìn)曾經(jīng)的美好時(shí)光。請(qǐng)你猜猜他（她）是誰？送別曲又起您是一個(gè)和藹可親、樸實(shí)勤懇的 班主任 老師。許多時(shí)間，您都是和我們相處在一起，一起學(xué)習(xí)，一起鉆研。教室就是您的t型舞臺(tái)。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣，我們每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開您的默默奉獻(xiàn)。她將自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在同學(xué)們的心目中，她是我們的知心朋友，她能及時(shí)安撫我們的心靈。在外地讀高中的兒子 常常嗔怪 老師媽媽，“你對(duì)學(xué)生的關(guān)心都勝過我了！”她就是這樣盡心盡力對(duì)待學(xué)生，哪怕是忽視了自己的孩子。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。雖不是經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)我們卻赤誠關(guān)懷，雖是人高馬大，但卻是心思細(xì)膩。他的幽默、他的細(xì)心，他的教誨，讓我們受益匪淺。她是一位平平凡凡的老師，卻有著不平凡的奉獻(xiàn)。多少次，上門家訪，多少次與家長及時(shí)溝通。難忘她對(duì)班里落后同學(xué)苦口婆心的諄諄教導(dǎo)，難忘她對(duì)每一位同學(xué)的開導(dǎo)啟迪，她似一盞明燈，點(diǎn)亮我們的心靈。年輕的她有自己獨(dú)特的教學(xué)方式，每堂課上她用甜甜的