幼兒園文化會(huì)交流發(fā)言稿與幼兒園文化會(huì)交流發(fā)言稿范文匯編-在線瀏覽
2024-11-23 03:21本頁(yè)面
【正文】 和思維方法、扎實(shí)的工作作風(fēng)以及與眾不同的個(gè)人品格等等都會(huì)給孩子潛移默化的影響。我們給老師每月一本好書(shū)：《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！贰ⅰ督o孩子當(dāng)下的幸?！?、《捕捉孩子的敏感期》、《孩子，把你的手給我》、《接納孩子》……一本本書(shū)打開(kāi)了老師陳舊的心扉，愛(ài)的種子在老師的心中萌芽，孩子犯錯(cuò)時(shí)，大聲的呵斥變成了溫柔的講解，滿臉的怒氣變成了寬容的微笑，幼兒時(shí)時(shí)處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育思想的融合教育環(huán)境是“潛移默化的教育與教育品位的體現(xiàn)”，在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中，標(biāo)語(yǔ)、獎(jiǎng)牌、名人名言只能說(shuō)起點(diǎn)睛作用，更重要的是以正確的辦學(xué)思路與優(yōu)美的視覺(jué)印象去感染家長(zhǎng)，同時(shí)在一定程度上起到班級(jí)教師與家長(zhǎng)對(duì)兒童教育再思考的效應(yīng)。因此我園著力創(chuàng)建童話般的園所環(huán)境，以浪漫粉紅為主色調(diào)裝扮整個(gè)校園，墻壁上的每一幅畫(huà)、走廊里的每一個(gè)小飾品，都浸透著老師的心血。學(xué)校文化與家庭文化的整合“家園共育”是我園文化建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作，近幾年來(lái)幼兒園采用了傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的家園聯(lián)系方式。定期舉辦的“家長(zhǎng)學(xué)?！眱?nèi)容豐富，如邀請(qǐng)專(zhuān)家作講座、園長(zhǎng)講臺(tái)、優(yōu)秀家長(zhǎng)沙龍等。我們成立了家委會(huì)，14名家長(zhǎng)代表積極參與幼兒園的重大活動(dòng)，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策。幼兒園文化會(huì)交流發(fā)言稿范文幼兒園文化是一個(gè)立體化、開(kāi)放性的概念，黨的十七屆六中全會(huì)提出了“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，校園文化建設(shè)是
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