【正文】 模板、架管、扣件、木方等不準(zhǔn)由上往下亂扔，嚴(yán)禁 攀爬龍門架 或塔吊等運(yùn)輸設(shè)備，吊物由吊車司機(jī)及指揮人員統(tǒng)一安排，違者每人次罰款 200 元。 對(duì)砼柱墻、梁上預(yù)埋鋼筋位置，砼澆搗前應(yīng)先鉆孔，保證順利插筋，否則植筋費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。走模、變形所發(fā)生的工料費(fèi)用均由乙方負(fù)責(zé)。 乙方必須組織精干的施工人員進(jìn)場(chǎng)施工作業(yè) ,如乙方的施工質(zhì)量達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)， 甲方有權(quán)對(duì)該分項(xiàng)工程的承包單價(jià)降低 元 /㎡的金額進(jìn)行結(jié)算，如乙方施工質(zhì)量經(jīng)整改后仍達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，甲方有權(quán)終止合同的執(zhí)行，已完的工程量以承包單價(jià)的 70％進(jìn)行結(jié)算，并清退出工地。 第七條 工期進(jìn)度 總原則是不影響相關(guān)班組的施工進(jìn)度，如有影響，除負(fù)責(zé)賠償相關(guān)班組的經(jīng)濟(jì)損失外，還視情節(jié)處以罰款。經(jīng)兩次以上未能按甲方安排而影響工期進(jìn)度，乙方的工資按已完工程量的 80％ 結(jié)算，并清退出工地。如乙方技術(shù)力量差 ,人員不足，甲方有權(quán)更換其他施工隊(duì)伍，未完工作量所有工資均由乙方負(fù)責(zé) ,甲方不付任何工資。本工程使用的配件、設(shè)備等，使用后應(yīng)按相對(duì)統(tǒng)一尺寸交項(xiàng)目部，其數(shù)量應(yīng)保證在領(lǐng) . 10 取數(shù)量的 70%以上，否則損壞、遺失量按市場(chǎng)價(jià)從乙方工資中扣除。如有發(fā)現(xiàn)每次處以相關(guān)人員 500 元罰款。施工過程中做到工完料清，拆完模后必須清整樓面、墻面。不得隨地大小便，禁止在新構(gòu)筑物中大小便，違者每人次罰款 100 元。 乙方施工過程中應(yīng)嚴(yán)格按施工圖紙、設(shè)計(jì)變更及技術(shù)交底施工 ，現(xiàn)場(chǎng)材料不得亂拿亂扔，不得偷工減料，不得長(zhǎng)料短用，浪費(fèi)材料；如乙方原因造成返工，乙方須負(fù)責(zé)賠償因返工增加的材料費(fèi)用以浪費(fèi)的材料價(jià)值，且每次處以罰款 100 元； 乙方有權(quán)且必須管理好模板、木方不被其他班組或個(gè)人移做別的用途，工程完工乙方必須保證各材料有 80％能回收入庫(kù)，不足 80％的數(shù)量由乙方負(fù)責(zé)賠償。預(yù)借工資額按甲方審定的形象進(jìn)度工資的 70%并扣除借款、 . 11 餐票、罰扣款等款項(xiàng)后支付，單項(xiàng)工程完工且經(jīng)甲方施工管理人員驗(yàn)收合格后，付足班組應(yīng)發(fā)工程工資款的 85%（但要扣除應(yīng)扣款項(xiàng)部分），余下的工資款在工程竣工驗(yàn)收合格、整個(gè)掃尾工作完成后的當(dāng)年度內(nèi)付清（掃尾工程主要指竣工后材料、工具、設(shè)備入庫(kù)及清理現(xiàn)場(chǎng)打掃衛(wèi)生等）。 因 甲方責(zé)任造成的停工（時(shí)間超過 1 天以上的），每人補(bǔ)發(fā) 元 /天生活費(fèi)， 2 天 以后還不能繼續(xù)施工，則工人暫放假，不負(fù)責(zé)任何費(fèi)用；如遇正常停水、停電，乙方內(nèi)部根據(jù)情況靈活安排其他事情，甲方不負(fù)責(zé)任何費(fèi)用；如遇惡劣氣候等不可抗力因素造成的停工，甲方不負(fù)責(zé)任何費(fèi)用。 因一方原因，合同無法繼續(xù)履行時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知對(duì)方，辦理合同終止協(xié)議，并由責(zé)任方賠償對(duì)方由此所造成的經(jīng)濟(jì)損失。 第十二條 附則 在 合同履行過程中，甲、乙雙方另行簽訂的補(bǔ)充合同或協(xié)議書，以及有關(guān)施工的各種文件資料 與本合同具有同等法律效力。 本合同一式叁份，甲乙雙方各執(zhí)一份， 公司 存檔一份。 后附《安全事故的責(zé)任和處理方法》 甲 方： 甲方代表： （簽字） 乙 方： （簽字） 簽訂日 期： 年 月 日 附： 安全事故的責(zé)任和處理方法 一、 在工程工地現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員，嚴(yán)禁高空向下拋物，違者將處以 200 元罰款（在乙方工資中扣除，乙方自行落實(shí)到當(dāng)事人），由此造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等后果，概由乙方 . 13 承擔(dān)責(zé)任。 三、 乙方工人在現(xiàn)場(chǎng)操作施工時(shí)，若不慎用物和 其他東西傷及在施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)上、下班的其他工種人員，造成的傷亡事故，均由乙方當(dāng)事人和乙 方組織領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)，甲方不負(fù)任何責(zé)任（但負(fù)責(zé)調(diào)解、督促），同時(shí)追究當(dāng)事人和組織領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任并處以罰款。 五、 乙方工人在現(xiàn)場(chǎng)操作施工，在違反（高層）建筑施工管理?xiàng)l例規(guī)則下，對(duì)甲方施工管理人員造成的工傷事故，均由乙方及當(dāng)事人負(fù)責(zé)，并追究其因事故造成的一切損失及法律責(zé)任。 六、 非工作時(shí)間，非施工場(chǎng)地的事故，以及因過往車 輛等造成的人身安全事故，均由乙方承擔(dān)責(zé)任，甲方概不負(fù)責(zé)。 甲方代表： 乙方代表： 年 月 日 . 14 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì)。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我經(jīng)常利用班 . 15 會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律?！案腥诵恼撸群跚?。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂的一件事！ ” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的 每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。 五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng) 德國(guó)美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久 地集中在一些過失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了?！苯踢^低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用 公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我 所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一 方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅 色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往 . 19 能夠取得意想不到的效果。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。 （二）實(shí)行班級(jí)管理 . 20 我們班 級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。師生能以誠(chéng)相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。 （三）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì) 提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。 小學(xué)班主任面對(duì) 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 . 22 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他 們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個(gè)小集體建立正確、健全的 . 23 輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集 體的利益。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。 第五篇 :大學(xué)班主任工作總結(jié) 見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是 擔(dān)任班主任。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切 . 24 聯(lián)系，作好了橋梁工作。班上有 2/3 的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。