職工慶祝五一勞動節(jié)演講稿與職工開展創(chuàng)先爭優(yōu)申報材料匯編-在線瀏覽
2024-11-23 02:56本頁面
【正文】 杏漿而作出各自的努力。以確保每一桶發(fā)出的產(chǎn)品都是合格的。只要我們果業(yè)全體員工共同努力，自助者天助也，我們必定可以勇往直前！雙手是用來勞動的，勞動幫我們創(chuàng)造幸福的生活。用顏教師自己的話說，雖然今年他已四十二歲，但就愛和孩子們在一起。每天剛來到學(xué)校，他的身邊就會很快圍滿學(xué)生，或是幾句簡單的相互問候，或是師生之間的相互問答，內(nèi)容涉及生活學(xué)習(xí)中的方方面面。對于顏老師提出的問題，孩子們也毫不避諱，因為，孩子們早已把他當(dāng)作了自己的貼心人，他們愿意和顏老師用心來交流。當(dāng)然，孩子們更愛上顏老師的課。下課的時候，學(xué)生們很愛“粘著”顏老師不放，問這問那，讓顏老師難以脫身。即便如此，仍會有幾個學(xué)生利用老師走出教室前的這極短的時間與老師交流?！庇忠粋€學(xué)生問：“老師，只有‘類地行星’上才可能有生命嗎?”“‘類地行星’?”顏老師有點驚訝，“這也不一定，你可以自己研究一下嘛!”顏老師瞅了學(xué)生一眼，抽身而去，因為雖然他很喜歡和孩子在一走，但是“下課后一分鐘走出教室”的規(guī)矩不能破。而若真要讓學(xué)生喜歡上你并不像說說話這樣容易。他愛把簡單的事情復(fù)雜化大多數(shù)人喜歡把復(fù)雜的問題簡單化，因為事情越簡單越好做。比如說，學(xué)校張掛在每個教室里的“時間表”、“課程表”、“值日表”，俗稱“三表”。為了使同事的鄉(xiāng)公開課能夠上得更好，顏老師放棄了午休時間為同事趕畫教學(xué)掛圖——因為畫的圖更能夠滿足這節(jié)課教學(xué)的需要。學(xué)校成立小文學(xué)社、小記者站，領(lǐng)導(dǎo)要他擔(dān)任這個任務(wù)，經(jīng)過三天的深思熟慮，小廣播站有聲有色地辦了起來。那一年，由于種種原因，顏老師所教的班級一直沒有召開家長
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