班主任工作總結(jié)-教余札記-在線瀏覽
2024-11-23 02:52本頁面
【正文】 良好的教育。一次家長會上，一位家長如是說：依我看，孩子的知識結(jié)構(gòu)足以讓我滿意，而培養(yǎng)孩子良好的品行、健康的心理、強壯的體魄，比學(xué)習(xí)知識更為重要……家長的一席談話，給教育者壓上一副沉重的擔(dān)子。 教育有法，教育更要得法，教育得講究技巧和藝術(shù)。作文效果與平時功夫相距甚遠(yuǎn)，遂把該生作文拿到班主上請同學(xué)找證據(jù)。課上，這一現(xiàn)象得到爆光……生回到家，茶不思，飯不想，情緒極度低落。時至今日，這個事件令我心隱隱作痛?！ ?素質(zhì)教育具有全體性，即必須面向全體學(xué)生，幫助每一位學(xué)生，使他們在原有的基礎(chǔ)上得到提高。我們要提倡偏愛差生，看到其差異，揚其所長，救其所短，給他們更多的尊重、信任、理解和自信。 沒想到，一個平時很有工作方法的學(xué)習(xí)委員A，有力的批評一名成績極差的同學(xué)B，說她習(xí)慣極差，品行惡劣（當(dāng)時不難看出，這樣的批評帶有私人怨恨，帶有情緒的渲泄），說罷，教室一片嘩然。班會結(jié)束，我點了學(xué)習(xí)委員的名，讓她放學(xué)留下來。我心中豁然開朗。當(dāng)時的我恨不得馬上跳起來，戳她的脊梁骨，把她的不是也抖給大家瞧瞧，但我始終做不出來。我明白，我學(xué)習(xí)不好，很多同學(xué)看不起我，可我最敬重您，你并沒有閑（嫌）棄我。 …… 任何一個有思維的人都會被這封真誠的書信所感動?？墒撬拈L處，她的閃光點，以前卻不為人知。第二學(xué)月的一幫一接對中，A主動要求和B接對子?！ ?有人把塑造、改造、輿論、模仿、自治時間歸結(jié)為教育的五種形式，我
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