班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(七)-在線瀏覽
2024-11-23 02:41本頁面
【正文】 制定而成，以小組為單位舉手發(fā)言，舉手通過。再后來的班會主題是常規(guī)教育，總結(jié)一個星期的常規(guī)表現(xiàn)等，還有的班會響應(yīng)學(xué)校號召進(jìn)行了安全教育等。順便說一下，熱愛祖國，為祖國而學(xué)習(xí)是我這學(xué)期對學(xué)生為主進(jìn)行的思想品德教育和理想教育。這些都是集中進(jìn)行的集體教育，對于良好班風(fēng)的形成非常重要。個別教育的形式非常多樣，有談心，有批評，有提醒，有警告，有眼神，有微笑，有輿論譴責(zé)，這些形式相信大家都進(jìn)行過，最近我在嘗試一種新的形式那就是給學(xué)生寫信，直到目前為止，我已經(jīng)給全部學(xué)生都至少寫了一封信，一多半學(xué)生都已經(jīng)用書信和我交流了3次，甚至有的交流了4,5次。以上這些都是從思想層面的做法來說的，集體教育和個別教育相結(jié)合起到了很好的作用。 其次我充分利用了小組合作竟學(xué)模式，充分用好學(xué)校發(fā)的記錄本，對小組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，該加分的加分，該扣分的扣分?？鬃诱f：好之者不如樂知者
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1