學期幼兒園托班班務工作計劃與學期末幼兒園班主任工作總結匯編-在線瀏覽
2024-11-23 02:32本頁面
【正文】 內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩；部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅；喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應的位置；能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。二、本學期目標及對策：根據(jù)以上班況分析，本學期的保教重點是：（1） 生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進行重點指導，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展；通過區(qū)域、教學及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。（3）教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。確保教育目標和任務的完成。語言發(fā)展方面：（1） 繼續(xù)學念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；（2）樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求；（3）能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受?？茖W發(fā)展方面：（1） 在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。（3）愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。（2）樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。創(chuàng)設娃娃家、手工區(qū)、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。教師注意活動中的隱性指導，在觀察中引導幼兒活動。重視個體差異，因材施教。做好家園聯(lián)系工作。（2）建立幼兒成長檔案，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。階段性的家長工作：（1） 家訪：針對個別幼兒情況，取得家長配合、達成教育的一致性。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。謝謝閱讀！學期末幼兒園班主任工作總結我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。尊敬領導、團結同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。履行教師職責，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)
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