重點小學六年級語文【下冊】全真模擬考試試題-贛南版(含答案)-在線瀏覽
2024-11-23 02:27本頁面
【正文】 ，正確的順序是（ ）。提醒，可以是婉轉的和風細雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只語，也可以是（ ）；可以直對相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面對的激烈爭辯，也可以只是（ ）。A、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。B、《煙臺的?！芬徽n是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫海上景觀的。D、《夾竹桃》的作者是著名學者季羨林，題目中的“夾”應該讀成“ji225。與《最大的麥穗》這篇課文的啟示不相符的一項是（ ）。A、歡迎常來我校參觀學習，我想這對你們是很有益的?！盋、你的成績雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。辨字組詞。膽大包天（ 如魚得水（ 鶯歌燕舞（ 口蜜腹劍（1．下崗女工在馬路上協助交警保持交通秩序。 3．看了電影《生死抉擇》后，受到了深刻的教育。抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上一個字的詞。種樹人十幾天才來一次——種樹人來得（ ）。經過三年又九個月，——鐳提煉得（ ）。 唱反調 潑冷水 攔路虎 下馬威（1）、當我驕傲自滿、得意忘形時，父親就會給我（ ），讓我認清自己。（3）、在賽場上，他非常有針對性和攻擊性，一上來就給了對手一個（ ）。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物?！ ∮赀^天晴。 雨過天晴。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。一個說：“這準是上帝的手?！? 女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。當然，她也常拉別的孩子的手。 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。 第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字） 在第（8）自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是___________________。 我愛山菊花 “燕兒島”是青島著名的
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