幼兒園寒假社會實踐-在線瀏覽
2024-11-23 02:13本頁面
【正文】 吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力. 接下來的實習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個 舞臺 。XX幼兒園寒假社會實踐(2)艱辛知人生，實踐長才干，作為高中生的我們最終要走入社會融入社會。XX年2月6日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢
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