重點小學(xué)六年級語文【下冊】能力測試試卷-西南師大版(附解析)-在線瀏覽
2024-11-23 01:52本頁面
【正文】 來，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得（ ）了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去——日子過得（ ）。按要求寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。___________________________________________________。A、廬山____________________________________________。種樹人的一番話，使我非常感動。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（4）修改病句。___________________________________________________。___________________________________________________。（1）提到古代的皇帝，我想到的詞語是：____________（指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。），到處勃勃生機。（4）看到明明成績下降了，爸爸____________（話深刻有力，情意深長?！保?）捐款儀式上，____________（會唱歌和會跳舞。 造句： __________________________________________________________在括號里填上帶點詞語的反義詞。 ）。 ）起來。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。 傷仲永 北宋王安石 金溪民方仲永，世隸耕。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉?！? 譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，和普通人一樣了?！彼煨惺信?，孟子又嬉為賈人衒（xu224?！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。 譯文孟子年少時，家住在墳?zāi)沟母浇?。孟母見此情景，就覺得這個地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來。
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