【正文】 文化惠民作用，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與文化惠民有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。另一方面，致力于自主性的“種”，廣泛開(kāi)展“種”文化活動(dòng)，支持群眾自辦文化團(tuán)體，組織開(kāi)展各類(lèi)群眾性文化活動(dòng)，引導(dǎo)群眾在文化活動(dòng)中自我表現(xiàn)、自我教育、自我服務(wù)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。形成工作合力，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)資源統(tǒng)籌整合利用培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，需要廣泛凝聚社會(huì)共識(shí)、統(tǒng)籌整合各類(lèi)資源，形成培育和弘揚(yáng)的合力。工作推進(jìn)形成一盤(pán)棋。省委、省政府對(duì)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)十分重視，省政府連續(xù)兩年將其列為十件民生實(shí)事項(xiàng)目，專(zhuān)門(mén)成立了農(nóng)村文化禮堂建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，省、市、縣各級(jí)都形成了由黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，宣傳部門(mén)牽頭抓總，相關(guān)部門(mén)密切配合、共同推進(jìn)的工作格局。還做好“乘法”，相互之間協(xié)作聯(lián)動(dòng)，形成品牌活動(dòng)，產(chǎn)生“疊加”效應(yīng)。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村文化建設(shè)形成了一套以部門(mén)分割和行政層級(jí)為主要導(dǎo)向的文化資源供給體系。浙江省按照農(nóng)村文化綜合體的要求，整合了原有文化活動(dòng)中心、農(nóng)家書(shū)屋、農(nóng)村電影放映、未成年人“春泥計(jì)劃”、文化信息資源共享等宣傳文化資源，最大限度地提高各類(lèi)設(shè)施場(chǎng)所的綜合利用率?？己嗽u(píng)價(jià)繪成一張表。同時(shí)，將農(nóng)村文化禮堂建設(shè)作為省社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃考核的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)心得體會(huì)4篇回首這幾個(gè)月的生活，對(duì)于大學(xué)，我有太多的話想說(shuō)。不僅沒(méi)有了初來(lái)時(shí)的那種煩躁與不安，反而多了一些欣喜和滿足。于是，我學(xué)著開(kāi)始重新審視我的人生，認(rèn)真對(duì)待我的生活。相反，與之前的學(xué)習(xí)生活相比，它充實(shí)和豐富多了。突然間告別了高中那種所謂的用書(shū)山題海來(lái)填充的“飽滿”生活，在大學(xué)的許多自由支配的時(shí)間里，都顯得有些不知所措。我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)給我們每個(gè)人都提供了一個(gè)發(fā)掘自我與完善自我的寬廣平臺(tái)。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該有屬于自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的意識(shí)了。學(xué)習(xí)也不再是為考試而學(xué)習(xí)，大多說(shuō)是我們自身發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)需要及內(nèi)心充實(shí)的渴求。不再局限于書(shū)本，拓展和拓寬自己的生活范圍，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在磨練中提高自己。另外，雖然進(jìn)入了大學(xué)，并不代表我們對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的渴望與追求不再那么強(qiáng)烈了。每當(dāng)看到那些高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)谥苣r(shí)仍孜孜不倦的學(xué)習(xí)時(shí)，心里就會(huì)有一種莫名的激動(dòng)，我覺(jué)得他們真的是我們學(xué)習(xí)的榜樣。還有，步入大學(xué)，也意味著我們距離社會(huì)更進(jìn)一步了。多了解社會(huì)動(dòng)態(tài)與發(fā)展形勢(shì)，積極調(diào)整自己，為今后能更好的在社會(huì)上立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們大多數(shù)絕不是老套的什么泛泛而談，而是用比較質(zhì)樸的語(yǔ)言給了我們最有力的啟示。他們還教我們?nèi)绾巫鋈耍绾螘?huì)處事。所以，同學(xué)們一起努力吧!我希望四年之后，當(dāng)我們?cè)倩厥走@段歷程時(shí)，都有說(shuō)不完的激動(dòng)與興奮，言不盡的收獲與飽滿，而不是自責(zé)與懊悔。習(xí)近平總書(shū)記一系列講話精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)先進(jìn)典型是時(shí)代精神的引領(lǐng)者，他們的思想行動(dòng)閃爍著光芒、回響著呼喚，他們的感人事跡樸實(shí)而偉大，是激勵(lì)我們模范踐行黨的群眾路線、堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的生動(dòng)教材。一、學(xué)習(xí)先進(jìn)、樹(shù)立榜樣，積極營(yíng)造市級(jí)機(jī)關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和xx總書(shū)記一系列重要講話精神，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)廣大黨員干部學(xué)習(xí)先進(jìn)、樹(shù)立榜樣，在圍繞中心、服務(wù)大局、促進(jìn)發(fā)展的工作實(shí)踐中埋頭實(shí)干、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。先進(jìn)典型是工作的標(biāo)桿、學(xué)習(xí)的榜樣，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。二是培育先進(jìn)，樹(shù)立崗位建功標(biāo)兵。學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)，就是要讓更多的黨員干部成為先進(jìn)。三是爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。突出“與先進(jìn)同行”主題，廣泛開(kāi)展“好書(shū)記、好黨員、好干部”評(píng)選、“五先五好”黨建示范點(diǎn)和“群眾滿意窗口服務(wù)單位”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)部門(mén)科學(xué)發(fā)展、解決問(wèn)題的能力和服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍的本領(lǐng)，提高機(jī)關(guān)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。機(jī)關(guān)各黨組織按照市委關(guān)于“市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)先行一步”要求，充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，把教育實(shí)踐活動(dòng)與貫徹上級(jí)一系列精神結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)全面深化改革結(jié)合起來(lái)，與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與保障和改善民生結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，努力在全市走前頭、作表率。目前教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，也就是查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)。學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)成效如何，要在這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢驗(yàn)。要按照中央和省市委確定的程序、步驟和要求，貫徹整風(fēng)精神，扎實(shí)做好對(duì)照檢查材料、談心談話、民主生活會(huì)等各項(xiàng)內(nèi)容，發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，動(dòng)真碰硬、真抓實(shí)干，扎實(shí)推進(jìn)第二環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮模范帶頭作用，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的主題，按照省委“四查四治”和市委“五檢查五解決”的要求，學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，主動(dòng)查擺領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真解決黨員干部理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面具體問(wèn)題。緊密聯(lián)系“基層組織建設(shè)深化年”和“作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)，著眼于機(jī)關(guān)黨建工作和黨員干部思想實(shí)際，進(jìn)一步研究新形勢(shì)、分析新任務(wù)、探索新規(guī)律，不斷創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)載體，運(yùn)用現(xiàn)代管理學(xué)、行為學(xué)等科學(xué)理念和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段來(lái)開(kāi)展工作。三、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化考核，不斷推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為做好機(jī)關(guān)黨建工作和加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)吹來(lái)了一股強(qiáng)勁的東風(fēng)。因此，我們抓住這一有利契機(jī)，審時(shí)度勢(shì)，借智借力，通過(guò)學(xué)教活動(dòng)推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。思想政治建設(shè)是機(jī)關(guān)黨建工作的靈魂。機(jī)關(guān)各黨組織乘著學(xué)教活動(dòng)“重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)”的東風(fēng)，按照市委“加強(qiáng)理論武裝，提振科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展精氣神”的要求，將理論創(chuàng)新、領(lǐng)袖講話、黨的歷史、英模事跡等多個(gè)方面內(nèi)容納入學(xué)習(xí)范疇，突出重點(diǎn)、持之以恒、注重實(shí)效，使學(xué)習(xí)教育的過(guò)程成為強(qiáng)化黨性