幼兒園圣誕節(jié)活動策劃與幼兒園圣誕節(jié)策劃書10篇匯編-在線瀏覽
2024-11-23 01:46本頁面
【正文】 、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_始。：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。第三篇活動目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn)。小朋友還能想出什么花紋?：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?，邊演示1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6)撕去襪子后面的雙面膠7)找到另一半的朋友粘起來?1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋3)先畫花紋再裝扮4)顏色和材料的運用要用排序的方法，里面不能放禮物，怎么辦?幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。活動準備：動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物活動過程：一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。四、集體舞蹈《認識你呀真高興》五、幼兒才藝表演六、結束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物第五篇內容與要求：通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。活動重點：進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。活動材料：長帶子若干(有的為空白、有的是有模式的)，模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。聽明白了嗎?有沒有問題?好，開始做吧。鼓勵動作快的幼兒多排幾串。(手勢暗示、念)《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾?《說出一粒紅，兩粒綠》哇!講的又短又清楚，人家一聽就知道了。一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的?我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。再短一點只用數(shù)字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的?請人說，不對再導：(手勢：幾個?幾個?)他們都是1個2 個、1個2 個、1個2 個隔開來的。(找的出)他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎?(手勢)眼睛看心理數(shù)，幾個?幾個?是一個兩個嗎?已經找出一串了，還有嗎?《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數(shù)，(師手勢)是一個兩個嗎?同意的舉手。那棵樹上掛哪些呢?這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的?要兩個一個的。剩下來的還有2個1個的嗎?還有1個兩個的嗎?有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰排的?你是幾個幾個隔開來排的?拿ABA，這一串是幾個幾個隔開來排的?跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看。圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。(自制)小碗10個，大許愿盒一個，：《小黃鴨》律動音樂，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調。伊老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。開場詞(開場前背景音樂Merry Christmas!)A：各位家長B:各位小朋友們AB:大家上午好!A：今天，我們在小三班共迎圣誕!B：今天，我們在小三班歡聚一堂!AB：。要求：家長不能代替寶寶踩到氣球A:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結果 有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領獎B:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣
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